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女娲造人课件10

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女娲造人关神话  神话是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映,而是以远古人民贫乏的生活为,借助想象和幻想把自然和客观世界拟人化的结果。作者简介:  袁珂,生1916年,神话学家。省新都人。论著有《中国古代神话》、《古神话选释》、《〈山海经〉校注、《神话论文集 》、 《中国神话传说词典》 等。 《中国古代神话》是中国第一部较系统的汉民族古代神话专著。字词疏通:wā   mǎng   zhēn女娲 莽莽 榛榛澄澈 掺合 揉团掘  捏泥chéng  chān   róu     jué    niē莽莽榛榛:词语解释澄澈: 绵延:草木生的样子。清澈透明。延续不断。初读感知:听读课文,了解内容,准备复述。提示:要说清女娲为什么要造人,怎样造人,怎样造更多的人,怎样让人类自己繁衍生息。  《风俗通》中关女娲的记载     通说天地开辟以后,还没有人类。女娲揉团土造成人。这项工作太费力了,女娲忙不过来,就把一根绳子放到泥浆中,拉出来,溅出的泥点子就成了人。    女娲在神祠里祷告,祈求神命她做女媒。是女娲就安排男女婚配。 《风俗通》与课文比较有什么不同?a、女娲造人的具体过程; b、人被造出来后欢欣喜悦的场面;c、女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪;D、作者的评述。比较阅读女娲神性人性神通广大勤劳、明、有爱心、有创造力思考讨论说说你对女娲的认识?人性化的神女娲形象    她是神通广大的“神”,她有着神奇的创造力,但是她也有人的孤独感,有人的喜怒之情,她会笑,她会假装生气,她甚至会灵机一动,象是一个活泼、充满活力与创造力的孩子;“人”的产生,使女娲得到做母亲的自豪和欣慰,晚里,星光下,女娲忙碌疲倦,显露出一位母亲勤劳、智慧、伟大的身影。她哪里是神,她分明就是人,她有人的情感,人的心态,人的智慧,人的生活体验。展开你想像的翅膀请你对女娲造人的动机和经过做另一种推测,说说你编的《女娲造人 》,和袁珂比一比。  收集相关的神话讲给别人听,让更多的人一起来感受神话的魅力。再见!

 

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