有 米，列出的算式为 .2）放学时，小明仍然以每分钟50米的速度回家，应该走 分钟.列出的算式为 从上面这个例子你可以发现，有理数除法与乘法之间的关系是 二、合作交流、探究新知1、小组合作完成比较大小：8÷（－4） 8×（一 ）； （－15）÷3 （－15）× ； （一1 ）÷（一2） （－1 ）×（一 ）再相互交流、并与小学里学习的乘除法进行类比与对比，归纳有理数的除法法则：1）、除以一个不等0的数，等 . 2|、两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相 ，0除以一个不等0的数，都得 .2，运用法则计算：（－15）÷（－3）； (2)（－12）÷（一 ）； （3）（－8）÷（一 ）3，师生共同完成P34例5.三、新知应用1、练习：P35P35例6、例7、3、练习： P36第1、2题 四、回顾小结通过这节课的学习，你的收获是：存在的问题是：五、练习1、计算(1)(+48)÷(+6); (2) ; (3)4÷(-2); (4)0÷(-1000).2、计算.(1)(-1155)÷[(-11)×(+3)×(-5)]; (2)375÷ ;六、1、P38第4、6、7（1、3、5、7 ）题2、选做题P39 12 |
