七年级上册 数 导学案人： 组长： 集体备课备注课题人教版数学九年级上册3.3 《解一元一次程——去括号与去分母》导学案课型新课一、学习目标：知识目标：学会解一元一次程的法，掌握一元一次程解法的一般步骤。情感目标：通过创设新情境，引入新问题，激发学生的求知欲。目标：通过学生观察程，发现并解决问题，培养他们主动获取知识的及概括。 二、学习重难点：1、去分母解一元一次程，掌握一元一次程解法的一般步骤。2、用去分母的法解一元一次程。三、预习感知化简：⑴ ⑵ 2．问题 某工厂加强节能措，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度。这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？ 3．你会用程解这道题吗？ 设上半年每月平均用电 度，则下半年每月平均用电 度；上半年共用电 度，下半年共用电 度。列程为 。4．这个程与上一课所解程有不同点？怎样使这个程向 的形式转化呢？四、合作探究1、去括号的法则： ，依据是 2、解程： 3、解程：（1） ； （2） 4、求下列各数的最小公倍数：（1）2，3，4（2）3，6，8。（3）3，4，18。去分母如去分母？依据是什么？ 例3、解：去分母 （利用等式的性质2，等式两边同时乘以所有分母的最小公倍数）去括号 移项 合并同类项 系数化为1 五、检查反馈：1.解程时，移项法则的依据是（ ）.（A）加法交换律 （B）加法结合律 （C）等式性质1 （D）等式性质2 2. 解程 ，去括号正确的是（ ）.（A） （B） （C） （D） 3.解程 的步骤中，去分母一项正确的是（ ）.（A） （B） （C） （D） 4.若 的值比 的值小1，则 的值为（ ）.（A） （B）－ （C） （D）－ 5.解程 步骤下：①去括号，得 ②移项，得 ③ 合并同类项，得 ④系数化为1，得 检验知： 不是原程的根，说明解题的四个步骤有错，其中做错的一步是（ ）.（A）① （B）② （C）③ |
