导学案 七年级数学上册 活页导学案 导学案总编号 42 人庆华人审批人授间班级姓名小组课题4.2直线、射线、线（1）课型探究课1想一想，如果两条直线相交，会有几个交点，作图试试．（4）读下面的几语句，画出图形． ① 点A在直线a外 ② 直线AB、CD相交点B，点E在直线CD上．2．在直线上取点O，把直线分成两个部分，去掉一边的一个部分，保留点0和另一部分就得到一条射线，如图就是一条射线，记作射线OM或记作射线a．注意：射线有一个端点，向一无限延伸．在下面的图中画射线AB、射线EF 3．在直线上取两个点A、B，把直线分成三个部分，去掉两边的部分，保留点A、B和中间的一部分就得到一条线．如图就是一条线，记作线AB或记作线a．注意：线有两个端点． 4．能不能把一条线变成一条射线？能不能把一条线变成一条直线？作图试试．反馈1.如图,线AB上有两点C、D，则共有 条线。 2．变形题：往返甲、乙两地的客车中途要停靠三个车站，有多少种不同的票价？要准备多少种不同的车票？1．下列给线取名正确的是 （ ） A．线M B.线m C.线Mm D.线mn 2.如图,若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是 ( ) A.射线BA B.射线AC C.射线BC D.射线CB 3.下列语句中正确的个数有 ( ) ①直线MN与直线NM是同一条直线 ②射线AB与射线BA是同一条射线 ③线PQ与线QP是同一条线④直线上一点把这条直线分成的两部分都是射线.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 总结与反思学法指导栏学习目标 1．了解直线、射线、线的联系和区别，掌握它们的表示法，知道直线的性质。 2．会用几语句描述几图形，能根据几语句画出相应的几图形．学习1．直线、射线、线的表示法． 2．建立几语句与几图形之间的联系．学习难点建立几语句与几图形之间的联系．教师“复备栏”或学生“笔记栏”：1．阅读课本P125－P126； 2．尝试完成教材P126练习题；3．限时15分钟完成本导学案（合作或独立完成均可） |
