稼先振宁【教学目标】知识目标：1、了解作者、稼先及背景，灵活运用速读、默读、朗读等阅读式阅读课文，掌握本文的生字新词。2、整体感知课文内容，把握人物的思想品质和性格特征，理解文中两个古诗文小。3、了解文章选材和结构上的特点。4、积累“可歌可泣”“鲜为人知”“当之无愧”等词语。目标：1、灵活运用速读、默读、朗读等阅读式阅读课文。2、领会作者将人物放在一定的环境中描写的用意，理解课文中人物描写的法及其表达作用。情感目标：学习稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神，以及他做人的高贵品质。【教学】1、整体感知课文内容，把握人物的思想品质和性格特征。2、了解文章选材和结构上的特点。【教学难点】1、在整体感知课文内容的上，把握人物的个性特征，理解作者描写人物所采用的多种法及其表达作用。2、理解作者从实现中华民族复兴的高度来认知和评价稼先。【教学法】1、阅读赏析法2、讨论法【安排】四【板书设计】稼先与奥本海默相同点：职务相当功劳相当学术水平相当 不同点： 奥本海默：家喻户哓 锋芒毕露 善辞令 复杂的人 稼先：最不要引人注目 忠厚平实 诚真坦白 从不骄人 没小心眼 “纯”的人 【教学步骤】第一、二一、导语设计小平同说过：“落后就要挨打。” 经济与国防力量决定着一个国家在国际舞台上的政治地位。中国在研制和发展核武器面取得的成就，令帝国主义列强再不敢对我们作非为。今天的和平是来之不易的，无数优秀的科学家为祖国奉献了他们的青春与生命。在我们享受安宁的同时，不能忘了做出过贡献的人们。大家知道，随着中国“神州5号”和“神州六号”宇宙飞船的成功发射，中国的航天事业再次引起了世界的瞩目，中国的导弹和飞船技术再次跻身世界先进行列。但正如冰心所说：“成功的花，人们只惊羡她的明。然而当初，她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨。”中国的导弹和航天技术的发展同样是用无数人的泪泉和血雨铺就成的。今天我们就去了解一位为中国的导弹和卫星以及核武器的研究制造作出巨大贡献而一直又鲜为人知的卓越科学家——板书课题《稼先》。让我们走近稼先，来了解这位为我国国防事业做出出贡献的我国的“两弹元勋” 吧。二、稼先与作者简介1、稼先（1924-1986），怀宁人。核武器物理、理论物理学家。中共党员。1945年毕业西南联合大学物理学系。1948年赴美留学，获博士学位，1950年回国。50年代末起，从事核武器研制工作，为我国第一颗 |
