七年级（下）语文第11课活页备课撰稿人： 定稿人： 安 次 6 备课序号 1教学课题：《稼先》【学习目标】 1、了解稼先的生平事迹，深切体会稼先的人品风貌； 2、积累“可歌可泣”、“当之无愧”等词语；学习对比表现人物的写作法。【学习】 深入阅读课文，深切体会稼先的人品风貌。 一、自主学习1．给下列加粗的字注音 鲜为人知（ ） 人宰割（ ） 大厦（ ） 至死不懈（ ） 截然不同（ ） 孕育（ ）2．理解下列词语的含义 ①鞠躬尽瘁： ②死而后已： ③家喻户晓： ④妇孺皆知：3．选词填定（1）稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。（ ）A．开始 B．开辟 C．开创 D．开展（2）事后我追想自己为什么会有那样大的感情________，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。（ ）A．震荡 B．激荡 C．回荡 D．动荡二、合作探究 阅读课文第三部分，回答下列问题。 1．文中举了“文革”时期，稼先有说服两派继续工作，能说服工宣队、军宣队的队员，表现了他出色的口才，请你站在稼先的角度，结合当时情况，说一句劝说的话。 2．文章第三部分中为什么要将稼先与奥本海默对比着写？ 3．根据本部分内容，概述稼先与奥本海默最本质的区别是什么？ 4．文中作者说“我以为稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。”作者这样的看法是否有道理，就此谈谈你的看法。三、巩固练习1．下列加粗字注音全对的一项是A．鲜为人知（xin） 开拓者（tuò）B．鞠躬尽瘁（cuì） 难堪（kān）C．热泪盈眶（kuàng） 说服（shua）D．徬徨（huáng） 挚友（chì）2．在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是①对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来________的科学家：稼先。②那是中华民族________的时代，是有亡国灭种危险的时代。③稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。爱将军称他为“两弹元勋”，他是________的。④今天，一个世纪以后，中国人站起来了。这是千千万万人努力的结果，是多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。⑤1949年到1966年我在晋林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时他是美国_______ |
