课题： 6.3 实数（2） 年级： 七年级 备课组：七年级数学组 ： 永春 教学时间： 年 月 日教学目标1、了解实数范围内相反数和绝对值的意义，能求实数的相反数和绝对值；2、了解实数的运算法则及运算律，会进行实数的运算；3、发展学生的类比和归纳.教学重难点：在实数范围内，求一个数的相反数和绝对值；难点：简单的无理数计算.一、课前预习单1、求有理数 ，-4,3,7的相反数和绝对值 . 2、实数括 和 ，举出两理数是熟的例子，有理数 ，实数 3、认真阅读课本55-56页，回答下列问题 （1）实数的性质 ①数a的相反数是 . ②一个正实数的绝对值是 ，一个负实数的绝对值是 ，0的绝对值是 . a a>0 即|a|= 0 a=0 -a a (2)实数的大小比较 ①正实数 0，负实数 0，正实数 负实数. ②在数轴上，比较两个数的大小，右边的数总 左边的数.实数的运算实数之间可以进行 运算，而是 和 可以进行开运算，意一个 可以进行开立运算，在进行实数的运算时，有理数的 及 等同样适用.利用本节的知识点做题 ①实数的性质 A、 的相反数 ， 的相反数 ，0的相反数 . B、 ， ， ， . C、若 ，则x= ，若 ，则x= . ②实数大小的比较 -2 0,4 -3， ， 0， ， ③实数的运算 单填空 的相反数 ， 的相反数 ， -3的相反数是 . ， .绝对值小 的所有实数的和为 ；在实数中，绝对值最小的数是 ，最大的负整数是 . , , 计算下列各题 （2） (3)（4) (5)3、若实数a、b互为相反数，c、d互为倒数，m是0的平根，求 （m-1）2单填空2、已知下列7个实数0， ， ， ， ， ， 有理数集合 无理数集合 （1）将它们分别填入相应的集合中； (2)将这7个实数按从小到大的顺序排列，并用“3、计算： 4、观察下列各式，解答问题计算 =3.14159265…， =1.414213562373…,和以上有理数对比有 |
