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9.2.2一元一次不等式的应用教学设计

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9.2 一元一次不等式第2 一元一次不等式的应用 1.会在实际问题中寻找数量关系;2.会列一元一次不等式解决实际问题.(、难点)                   一、情境导入 如果你要分别购买40元、80元、140元、160元的商品,应该去哪家商店更优?二、合作探究探究点:一元一次不等式的应用【类型一】 商品销售问题 某商品的进价是120元,标价为180元,但销量较小.为了促销,商场决定打折销售,为了保证利润率不低20%,那么最多可以打几折出售此商品?:由题意可知,利润率为20%时,获得的利润为120×20%=24(元).若打x折,该商品获得的利润=该商品的标价×-进价,即该商品获得的利润=180×-120,列出不等式,解得x的值即可.解:设可以打x折出售此商品,由题意得180×-120≥120×20%,解得x≥8.答:最多可以打8折出售此商品.法总结:商品销售问题的基本关系是:售价-进价=利润.读懂题意列出不等关系式求解是解题关键.变式:见《学练优》本习“巩固”第2题【类型二】 竞赛积分问题 某次知识竞赛共有25道题,答对一道得4分,答错或不答都扣2分.小明得分要过80分,他至少要答对多少道题?:设小明答对x道题,则答错或不答的题数为(25-x)道,根据得分要过80分,列出不等关系式求解即可.解:设小明答对x道题,则他答错或不答的题数为(25-x)道.根据他的得分要过80分,得4x-2(25-x)>80,解得x>21.因为x应是整数而且不能过25,所以小明至少要答对22道题.答:小明至少要答对22道题.法总结:竞赛积分问题的基本关系是:得分-扣分=最后得分.本题涉及不等式的整数解,取整数解时要注意关键词:“至多”“至少”等.【类型三】 安全问题 在一次爆破中,用一条1m长的导火索来引爆炸药,导火索的燃烧速度为0.5cm/s,引爆员点着导火索后,至少以每秒多少米的速度才能跑到600m以外(括600m)的安全区域?:本题首先依题意可得出不等关系即引爆员所跑路程大等600米,然后列出不等式为x≥600,解出不等式即可.解:设以每秒xm的速度能跑到600m以外(括600m)的安全区域.0.5cm/s=0.005m/s,依题意可得x≥600,解得x≥3.答:引爆员点着导火索后,至少以每秒3m的速度才能跑到600m以外(括600m)的安全区域.法总结:题中的“至少”是建立不等式的关键词,也是列不等式的依据.变式:见《学练优》本习“”第6题【类型四】 分计费问题 小明家

 

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