科目:数学课 型:新授课年级:九年级时间:2014．4:海同伴签字:爱备课组长签字:学习目标 :1.能够从实际问题中抽象出一元二次程的模型，体会一元二次程在实践中的广泛应用2 .会类比一元一次程理解一元二次程及其相关概念，能够熟练地把一元二次程化为一般形式.并能准确的指出二 次项系数、一次项系数和数项学习:一元二次程的相关概念及其一般形式.学习难点:用一元二次程概念解决有关问题.学习过程备 注【合作】 要求：同伴互助交流并纠错，时间为5分钟.1.一元一次程的定义程两边都是 式，只含有 个未知数，并且未知数的最高次数是 的程，叫做一元一次程.其中“元”指 ，“次”指 。2.下列程：(1) (2) (3) (4) (5) (6) 其中，一元一次程有（只填序号）： .3. 是关x的一元一次程，则 m= .【自主学习】要求：自学教材第24页至27页的内容，独立思考完成下面的问题，然后组内交流整理预习收获、解决困惑，总计用时约15分钟.1.一元二次程的定义像 （1）程的两边都是 式. （2）它们都含有 个未知数. （3）未知数的最高次数都是 次.总结定义：程两边都是 式，只含有 个未知数，并且未知数的最高次数是 的程，叫做一元二次程. 2.认识一元二次程的一般形式及相关概念（1）一元二次程的一般形式 （a≠ ）思考：其中a≠0为什么？b、c能等0吗？（2）在一般形式中，其中 是 ， 是二次项的系数；bx是 ， 是一次项系数；c是 . 3.自学(1)自己写一个一元二次程： 。(2)在下列程是关x的一元二次程的是________（只填序号）① ② ③ ④ ⑤ （3）把程 化成一般形式，应是 其中二次项系数为 ，一次项为 ，数项为 选 做题：若关x一元二次程程 中不含x的一次项，求m= 。【合作探究】要求：先独立完成下列各题，然后组内交流互讲解题思路，时间8分钟.1.把程下列程化成一元二次程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数及数项.一般形式二次项系数一次项系数数项 2.若关x的程 是一元二次程，则a = .3.根据下列问题,列出关x的 |
