第三章 第二节 熔化和凝固 一、学习目标1．了解熔化和凝固的定义﹡2．通过探究了解晶体和非晶体熔化和凝固的实验过程3．了解熔化 曲 线和凝固曲线的物理意义二、学习内容(一)自学“物态变化”，完成下列内容：1．物质有哪几种状态？物质的存在状态与什么有关？2.什么叫熔化？什么叫凝固？ (二) 、自学课本“实验探究”部分，思考并回答下面的问题：1.提出问题_______ ________ ___________________________2.你的猜想_________________ _________________________设计实验：看课本装置图，说出各器材的名称及作用。水浴加热：______________________________搅拌棒： ______________________________3.进行实验观察实验，注意记录不同时刻海波和石蜡的温度及相应的状态。4.实验结论将记录的数据在83页的坐标系中描点、连线，分析总结海波、石蜡熔化前、熔化中、熔化后三个阶的温度特点。海波 石蜡状态温度状态温度熔化前熔化时熔化后(三)自学“熔点和凝固点”， 完成下列内容：1. 什么叫晶体？什么叫非晶体？分别举例说明。2. 什么叫熔点？凝固点？同种晶体的熔点和凝 固点有什么关系？3．自学“熔化吸热 凝固放热”，总结熔化、凝固的特点及应用。三、1．在熔化过程中，________有一定的熔点，________没有一定的熔点．2．如图所示，为某晶体的凝固图象，从A到D整个过程是________的（选填“吸热”或“放热”），在AB物质处_____ ____状态，BC是个________过程，物质处_______状态，其的温度48℃代表此晶体熔液的_________，CD物质处__________状态． 3．如图所示的非晶体凝固图象，说明非晶体在凝固过程中温度___________（填“上升”、“下降”或“不变”）没有固定的凝固点；在此过程中，非晶体_________（填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）．4．晶体在熔化时的温度叫做________．晶体熔化的过程中，虽然大量吸热，但温度________．5．北建筑工人在秋冬季节和泥时，用食 盐水代替自来水，这是因为食盐水的凝固点_____________．6.．当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为A.一定是固体 B.一定是液体 C.可能是固体 D.也可能是固液共存 E.可能是液体7.．把正在熔化的冰拿 |
