初中教师网 八 年级 物理 学案 课题3.2熔化和凝固授课教师雷课型新授课班 级三维目标1.通过实验探究知道固态和液态之间可以互相转化。2.通过实验探究知道熔化、凝固的含义。3.知道固体熔化需吸热、凝固需放热。明确晶体和非晶体的区别。4.会查物质熔点表。5.会用图线描述熔化和凝固的过程。导入新课从物质的三态变化导入自主预习 提示“熔”字不要写错了！１、物质从_____态变成_____态的过程叫熔化。从_____态变成_____态的过程叫凝固。２、同学们在生活中发现过哪些熔化和凝固的现象？合作熔化时温度的变化规律1、提出问题：不同物质在由固态变成液态需要什么条件？温度是怎样变化的？它们的变化规律相同吗？2、猜想与假设： 3、设计实验和进行实验。a、实验器材： b、实验注意事项：（1）严禁用酒精灯点燃另一酒精灯；用完酒精灯必须用灯帽盖灭。（不能用嘴吹）（2）万一洒出酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，立刻用湿布扑盖。c、进行实验：(水浴加热的好处：受热均匀)（1）烧杯中水温控制在65℃左右。（2）待试管中温度计示数为40℃时开始计时，每隔大约1min记录一次温度，同时注意观察物质的状态。（3）小组分工：报时员一名，报温度值一名，观察物质状态（固态、液态还是固液共存）一名，记录员一名，搅拌一名，描点一名。（将数据记录在课本 P9表格中）（4）根据描点，绘出温度随时间变化的图像。（画在课本P9）时 间01234567891011海波的温度404244464848484848515457蜂蜡的温度404142444647485052545659 人 人 备写日期 交流5）根据你对实验数据的整理和分析，总结海波和蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶的温度特点：熔化前： ；熔化中： 熔化后： （6）你能试着画出晶体凝固和非晶体凝固图像吗？反馈点拨1.晶体：___________________ 例如：_________________2.非晶体：___________________ 例如：_________________ 3.熔点：_____________________________ 凝固点：__________ |
