2.2《光的反射》教案教学目的：1.理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单问题.2.知道镜面反射和漫反射,并能用来解释一些简单现象.教学: 理解光的反射定律.教学难点: 光的反射定律的理解,漫反射的理解.教学资源: 光的反射演示器、激光电筒教学过程:一、引入新课 1、我们为什么能看到围的物体？（因为有光射入我们的眼睛。）2、我们为什么能看见太阳、电灯、火把？（因为它们发出的光射入了我们的眼睛。）3、我们为什么能看见月亮、镜子、黑板、人、树……等多本身并不发光的物体？（因为它们的表面能反射光，反射光射入了我们的眼睛。）光反射时遵从什么规律呢？二、新课教学（一）光的反射 教师：光射到物体表面的时候，被物体表面反射，改变了传播向，这种现象就是 光的反射现象。演示一：用平面镜反射太阳光。 观察：墙上光斑及其变化。演示二：用激光器演示光的反射。教师向学生介绍以下名词：入射点(O)：光线射到镜面上的点。入射光线AO。反射光线OB法线(ON)：通过入射点，垂直镜面的直线。入射角(∠AON)：入射光线与法线的夹角。反射角(∠BON)：反射光线与法线的夹角。演示实验1 ： 1.按照如图所示，让光从E点沿光具盘板面入射到镜面上的O点，观察反射光线OF的位置。观察入射光线和反射光线的位置；用量角器量出入射角、反射角大小，并记录下来。 2.不改变入射点的位置，改变入射光线的位置，重复上面实验两次。 3.将光具盘上的右半边向后、向前转动，观察是否有反射光线，还能看见反射光线吗? 引导学生分析实验现象和数据得出： ①反射光线与入射光线、法线在同一平面上。 ②反射光线和入射光线分居法线的两侧。 ③反射角等入射角. 演示实验2： 让入射光线沿BO（或DO、FO）向射入O点，观察反射光的位置。 讨论得出：光在反射现象中，光路是可逆的。 例：图中已知入射光线，请画出反射光线。并回答：入射角多大?入射光线与反射光线的夹角多大?归纳：作图要领，先作法线（法线的两大特点：垂直平分）（二）镜面反射和漫反射演示实验3：用手电或太阳光照在镜面上反射,照到学生的脸上,他们会感到刺眼;而照在白纸上时,光线则比较柔和。什么原因? ①光照到镜面上发生了反射,而照在白纸上时,没有发生反射？ ②光照在白纸上时,发生了漫反射。 强调：漫反射向各个向反射光，所以能使我们从各个向看到物体。小练习：1、若入射光线垂直镜面入射，则反射光线的向怎样？入射角、反射角各等多少度？2、家庭小实验：晚上在桌上铺一白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒正对着平面镜照射， |
