初中教师网应用器材中城乡特点，实像与虚像的区别。三、知识探究（15 min）导入：说一说你在日生活中见过哪些地应用了凸透镜？（一）照相机：按照教材94页《想想做做》内容自行设计并制作一架简易照相机。制作建议：（1）到市面上买一个1元左右的凸透镜；（2）用日光粗测凸透镜焦距；（2）准备两个恰好能套在一起的圆筒（或者盒），将凸透镜用双面胶固定住前端的“细镜筒”上。注意每个筒长都等透镜焦距；（3）在粗筒的尾端封闭上半透明薄膜（代替胶片）；（4）用镜头对准教室的窗子，仔细调整镜筒的长度直到像变得清晰，观察你的相机成像的特点。1、写出你的制作心得：2、照相机的镜头相当一个_________，照相时来自物体的光线经过镜头会聚在胶片上，物体离镜头比较_____(“远”或“近”)得到一个_______、________的_________像。3、胶片相机的胶片上涂着一层对光感的物质，收到光照射后发生___________，物体的像就被记录在胶片上；现在生活中的数码相机是用一种__________器件代替胶片，它能把光信号转换成_______信号，通过存储卡保存图像信息。无论是胶片相机还是数码相机都要用__________作为镜头来成像。（二）投影仪1、投影仪有一个相当_______的镜头，来自投影片的光通过它会聚在天花板上，得到一个______、_______的____像。如果想让所成的像投放在屏幕上，可以在镜头的上放置一块______镜，来改变光的_____________。2、我们多媒体教室里的投影仪、电影放映机、幻灯机等与图中的投影仪原理一样都是用__________做镜头来成像的。使用投影仪时，投影片要离镜头比较______（“远”或“近”）（三）放大镜：1、当我们观察一个比较细小的物体时，用一个放大镜也就是一块___________镜。2、使用放大镜时，镜子要离物体很______（“远”或“近”），我们透过凸透镜可以看到一个______、_______的______像（四）实像和虚像： 通过光路分析我们可以看出：实像：物体和像分别在凸透镜的两侧（物像异侧）；由实际光线会聚而成；实像能呈现 |
