八年级物理导学案人：文兴 备课组长签字： 年级主（组长）签字： 日期： 编号： 1 课题 课 时1授课教师教学目标1、 知道力是物体对物体的作用；2、知道物体间力的作用是 相互的；力总是成对出现的。3、会分析已知力的受力物和力物4、知道力可以使物体发生形变也可以使物体的运动状态发生改变。难点力的概念以及物体间力的相互性教学内容师生随笔一、感悟新知温馨提示 （相信它会为你的学习、探究带来帮助 ！）力的概念：力是物体对物体的作用。2 、物体间力的作用是相互的。3、力的两种作用效果：使物体的运动状态发生变化或者使物体发生形变。物体与物体之间的作用称为______，物体间这种作用是________的，例如在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板力的同时，也受到跳 板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的_________，后者主要是改变了运动员的_________．二、学以致用亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！）聚焦目标1 什么是力 问题1、用恰当的语言描述图7—1—1中物体之间的相互作用问题2、书中图7—1—1的（g）、(h)、（i）所示的物体间的作用与前几幅图中的作用有什么不同？物体间是否一定要接触才有力？问题3、你能举例说一说生活中力存在的现象 吗？ 聚焦目标2 力的作用是相互的 问题4、 指出图7—1—1中的受力物体和力物体各是什 么？问题5、离开具体的研究对象，能不能谈受力物体和力物体，为什么？ 聚焦目标3 力的作用效果问题6、 看图7—1—6，分析三个运动员对足球的踢、 顶、接三种情况中，足球受到哪几个力的作用？足球的运动状态相应的发生了什么变化？三、归纳整理四、必做题（ 加油，胜利属你！）1、俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ）A、一个巴掌的力太小 B、力是物体对物体的作用D、手和脚拍打水的力3、以下是我们生活中见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球，球变瘪了 ④一阵风把地面上的灰尘吹 得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）A、①② B、②④ C、③④ D、②③④选做题（ 恭喜你，闯到了最后一关！）4、小 明同学为了探究力的作用的相互性，他取来两只鸡蛋并将它们相碰，但结果却发现只碰破其中的一只，为此，他对“相互作用的两个力大小相等”感到大惑不解，先请你 谈谈对小明同学这一探究结果的认识。师生反思、总结：记下今天的收 |
