教师文华 备写日期组 别学习目标1、知道力的概念和力的单位2、知道力的三要素，能用示意图表示力3、了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象学习1. 力的概念和力的三要素 2. 力的三要素，用力的示意图表示力学习难点1.力的概念 2.认识物体间力得作用是相互的，并解释有关现器材排 球 、 磁 铁 、 铁 钉 、 气 球 、 拉 力 器 、 三 角 板学 习 流 程：一、课前导学前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大？二、导学导学一：力的概念及单位1. 活动一: 体验力请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助器材）。看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入下面的表格中。例手搬桌子手搬桌子1232. 我的体验: 力（force）是 ____________________________。3.物理学中力的单位是 ，简称 ，符号 。导学二：力的作用是相互的1. 活动二：感受力的作用请用手拍桌子，双手互拍，同伴间推手，再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的？ 2. 我的感受：甲物体对乙物体力的同时，______物体对______物体也了力，力的物体叫力物体，受力的物体叫受力物体，一个物体是力物体，同时又是受力物体，这说明：力的作用是 ____________的。力的作用不是孤立的，必须有两个以上的物体存在。3、力的作用种类：（1）直接作用：（2）间接作用：如：磁铁吸引铁钉、地球吸引地面上的物体讨论思考在日生活中你还知道有哪些地用到了这一知识吗？并请试着加以解释.导学三：力的作用效果讨论思考你是怎样知道拉拉力器的同学是否用了力呢?1. 活动三：展示力作用的效果请把你认为最好的力作用效果的实例展示给大家。试一试，你能行的！并请仿照着填入下面的表格中。例手拉弹簧弹簧的长度变长123 2. 我的感受：力可以使物体的 ____________发生改变（简称形变），并且力也可以使物体的 ___________________发生改变。 导学四：力的三要素和示意图（阅读课本）1.力的 称为力的三要素；2.力的示意图: 物理学中通用一根带箭头的线表示力，在受力物体上沿着力的向画一条 ，在线的末端画一个 表示力的向，线的起点或终点 |
