二 二力平衡第1学习目标：1．知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态．2．知道物体处平衡状态所受的力称为平衡力，最简单的情况是二力平衡．3．理解二力平衡的条件．4．能利用平衡条件解决简单的平衡问题．学习：1．探究二力平衡条件．2．二力平衡的应用．学习难点：1．设计实验探究二力平衡条件2．二力平衡的应用自习一、阅读教材第20—21页 内容，思考并回答下列问题：1．在受力的情况下，物体有时也会保持 或 ，即运动状态不变.2．平衡状态是指物体处__________状态或______________状态.使物体处平衡状态的力叫__________________.3．作用在同一物体上的两个力，如果大小 、向 、并且在 直线上，这两个力就彼此平衡。二、自习评估1．在水平道路上做匀速直线运动的汽车，水平向受到向前的 和向后的 ，二力平衡；在竖直向，汽车受到向下的 和路面对 它向上的 ，二力平衡。 2．如图1所示，四个图中F1和F2是一对平衡力的是 （ ）自疑我想问：（请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待上与老师和同学探究解决）自探合作探究一：力的平衡：思考并讨论：.举出生活中物体受到力的作用并保持 静止或匀速直线 运动状态的实例．总结：1.平衡状态是指物体保持 或 。2．物体在受到 几个力作用时，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力 ，物体处 状态。合作探究二：二力平衡的条件 实验 【提出问题】作用在一个物体上的两个力，什么条件下才能使物体平衡？【设计实验】参考教材第20页的内容并思考：1．在细线的两端悬挂质量相同的砝码，小 车是否静止？2．小车受到的两个拉力的大小有什么关系？向有什么特点？3．把小车扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，小车是否静止？ 【实验探究】记录实验的条件和现象小车在水平向所受二力的情况小车运动状态是否改变大小向是否在一条直线上不相等相等相等【分析与 论证】总结：作用在 物体上的两个力，如果大小 、向 、并且在 条直线上，这两个力就彼此平衡。 【评估交流】本实验采用的主要实验法： 。合作探究三：二力平衡条件的应用根据物体处静止状态或匀速直线运动状态，可以分析出作用在物体 |
