二力平衡 学案学习目标：1.依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力 2.经历探究而力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论。 3.会利用二力平衡的知识分析解决实际问题活动一：下图中悬挂在天花板上的吊灯，桌面上的书，被小明推着在平直马路上匀速运动的汽车都受到哪些力的作用？请画出这些力的示意图。思考：都不可能不受力的作用，为什么一直保持静止或匀速直线运动状态？活动二：实验“探究二力平衡的条件”中，观察小车在什么条件下会保持运动状态不变？两托盘里砝码质量不相等 两托盘里砝码质量相等 两托盘里砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度 把实验条件和现象记录在下面的表格里小车在水平向所受二力的情况小车运动状态是否改变大小向是否在一条直线上不相等相等相等。。。。。。总结出二力平衡所需要的条件： 活动三：应用二力平衡条件，解决下面的问题1.跳伞表演中，跳伞运动员在空中匀速直线下降，试分析：跳伞运动员为什么能够匀速直线下落，将人和伞看成一个整体，她们受到哪几个力的作用？ 画出力的示意图 （2）若已知人和伞所受的总重力是1000N，你能说出与之平衡的力的大小和向吗？2.路面上行驶的汽车，水平向上受到1000N的牵引力和1000N的阻力，（1）汽车的运动状态如？ （2）此时汽车受到哪些平衡力的作用？画出力的示意图。（2）若阻力仍为1000N，牵引力增到到1500N，汽车将如运动？本节课学会了什么？当堂：关平衡力下列说法正确的是（ ）A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力向相反，它们一定是平衡力D．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态2.下列事例中，受平衡力作用的物体是（ ）A．正在圆形轨道上运动的过山车 B.减速进站的汽车C．腾空而起的正在加速上升的火箭 D.在马路上匀速直线行驶的汽车3.茶杯静止在水平桌面上，以下属一对平衡力的是 （ ）A .茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 B.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力C .茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支 |
