八年级物理导学案班级 姓名 课题 8.2二力平衡 课型 新授课 人 安静 人 教学时间 2013 一【教学目标】1知道平衡力的概念。2知道二力平衡的条件和二力平衡是物体的运动状态，3学会从分析一个物体上受几个力，能知道这几个力的平衡关系。二【导学】（阅读教材20页，知道）1物体的平衡状态是指：物体处 或 。2物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。（一）二力平衡的条件1二力平衡：当物体同时受到两个力作用时，如果物体仍保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力的平衡就称为二力平衡。2探究实验：二力平衡的条件(学生阅读教材，完成实验探究)3实验结论：二力平衡的条件：两个力作用在 ，如果 、 ，并且 这两个力就是平衡力.（二）二力平衡条件的应用（学生阅读教材21页，了解）1放在桌子上的书受到的平衡力是： 和 2悬挂着的灯受到的平衡力是： 和 3在水平道路上做匀速直线运动的汽车，受到的平衡力是：水平向上: 竖直向上： 三【】1一闹钟静止在水平桌面上，则（ ）A闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力。2在平直的地面上，一个人沿着水平向用20N的力推一辆小车匀速向西运动，试着画出小车所受阻力的大小和向。四【】3一辆重为1.5×104N的小汽车，当它以60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，受到的牵引力为2000N，那么小汽车受到的阻力为 N，当它停在水平路面上时，它受到的支持力为 N.五【反思】 |
