课题8.2 二力平衡年级八下物理班级八姓名学习目标：1．掌握二力平衡的条件，能从物体受到的几个力中确定哪两个力是一对平衡力。2．能利用二力平衡的条件判断物体受力的大小及向。3．物体在平衡力的作用下，究竟处哪种状态，是由最初的运动状态决定的。学习：二力平衡的应用学习难点：由牛顿第一定律引入物体受几个力平衡，进而转到二力平衡。自学自测：1．牛顿第一定律告诉我们，物体在 时，将保持静止或匀速直线运动状态。但不受力的物体是不存在的，为什么有些物体还会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？解答：这是因为这几个力的作用效果 ，相当物体 ，这是物体处 。当物体受几个力的作用时仍能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力 。 2．如果作用在物体上的力只有两个，且处平衡状态，这两个力应满足什么条件呢？解答：二力平衡的条件： ， 、 ， 。探究学习：1．阻力对运动的影响实验的影响因素是什么？怎么解决？同一小球从同样高的斜面上滚下来,若不考虑小车受到的阻力,小车到达斜面底部的运动速度是_______(填相同的或不相同的)(1)小车在毛巾表面上受到的摩擦力比较______(填大或小)因此小车前进的距离比较________(填远或近).(2)纸板表面比毛巾表面光滑,小车在纸板表面上滑行时受到的摩擦阻力比较_______,小车前进的距离________.(3)玻璃表面很光滑, 小车在玻璃表面上滑行时受到的摩擦阻力最_______,小车前进的距离最________.(4)如果小车滑行的表面十分光滑,那么小车______________________________.通过这个实验我们可以推导出:________________________________________________________________。2．牛顿第一运动定律内容是______________________________________________这个定律揭示了物体运动________(填需要或不需要)力来维持,物体受到力的作用_________(填一定或不一定)会运动.3.如图，运动的小车遇到障碍物停止，木块会立即停下吗？它将呈现什么样的现象？还有哪些类似的现象？观察书本图片，分类实验与观察对象观察的对象原来状态现在状态总结：原来静止的物体具有保持______状态的性质，原来运动的物体具有保持_ |
