第八章第2节《二力平衡》 【学习目标】教学目标 1.能说出在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。 2.说出二力平衡的条件，理解二力平衡的条件。3.能区别二力平衡与相互作用力。 4.能运用二力平衡的条件分析物体运动情况。教学 理解及应用二力平衡的条件教学难点 能区别二力平衡与相互作用力【自主学习】1.在受力的情况下，物体有时保持 和 ，即运动状态不变。两托盘中质量相等又是为了说明什么？ 。把小车扭转一定角度是为了说明什么？ 。2. 教室内的吊灯受到 和 力，吊灯保持静止．3. 放在地上的水桶受 力和地面对它的 力，水桶静止．4. 二力平衡的条件：当作用在 上的两个力 、 、并且作用在 。【团队合作探究】一：平衡状态、力平衡 思考1：你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？思考2：哪些物体受到力的作用并保持运动状态？物体在受到几个力作用时，如果物体保持 或 状态，我们就说该物体处平衡状态，使物体处平衡状态的几个力称做 ；其实就是这几个力的作用效果相互抵消，相当 ，我们也称此时物体所受合力为零。（合力：如果作用在物体上的几个力的共同作用效果和一个力作用时的效果相同，则称这个力为那几个力的合力）二：什么叫二力平衡？ 三：探究二力平衡的条件提出问题：二力平衡的条件是什么呢？实验探究：课本图8.2-2二力平衡的条件实验二力平衡的条件：当作用在 上的两个力 、 、并且作用在 。【展示与交流】 平衡力与相互作用力的区别比 较一对平衡力相互作用力相同点123不同点123二力平衡条件的应用，二力平衡条件的应用可以从两面去掌握．1．根据物体处静止状态或匀速直线运动状态，可以分析出作用在物体上的力的大小和向．例题：质量是50千克的人站在水平地面上，画出人受力的示意图，标明各力的大小。2．根据物体的受力情况判断物体的运动状态．物体不受力，应保持匀速直线运动或保持静止状态．物体受一个力，运动状态发生改变，这是力产生的效果．物体受平衡力时，应保持 或 状态．静止的物体受平衡力时，仍然保持静止；运动的物体受平衡力时，仍然保持匀速直线运动．【总结与归纳】1、二力平衡的条件是，作用在 _______物体上的两个力， 、 、 |
