八年级 物理 导学案 审批：授课学生班级 8. 2《二力平衡》学习目标：1、知道二力平衡的条件2、知道二力平衡时物体的运动状态3、会用二力平衡的条件去处理问题学习及难点：会用二力平衡的条件去处理问题 学法指导：探究法、实验法、观察法预 习 案一、课前预习1.平衡状态是指物体处哪两种状态？2.什么叫做二力平衡？3.二力平衡的条件有哪些？4.在水平道路上做匀速直线运动的汽车，一共受到几个力的作用？几对 平衡力？学点一：平衡力、平衡 状态1.物体在受到几个力作用时，如果物体保持 或 状态，我们就说该物体处 ，使物体处平衡状态的几个力称做 。若物体受非平衡力，则一定处 状态。 例：判断下列物体处平衡状态的( )A.放在桌面上书 B.空中飞行的小鸟 C.随传送带一块匀速上升的物体. D.正在起步的汽车E.悬吊着的电灯 F.围绕地球匀速转动的卫星 G.匀速上升的电梯 H.匀速下落的跳伞运动员 I. 百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果. K.匀速行驶的汽车上的物体 我的疑惑：探 究 案实验：探究二力平衡的条件1.实验装置如图所示，实验目的是探究_____ 在桌面的小车水平向上所受两个拉力F1、F2的关系。 2.实验中，通 过调整_________ __来改变F1和F2的大小。3.实验中，保持F1与F2大小相等用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将____________________________。学点三：二力平衡条件的应用1．已知吊灯重力G为20N,那么电线对吊灯的拉力为 N，向 。2.已知书重力为2.5N,那么桌子对书的支持力为 N，向 。3.跳伞运动员和伞在空中匀速下降，已知人 和伞共重800N，那么运动员和伞所受的阻力为 N，向 。4.在水平道路上做匀速 直线运动的汽车，水平向受到向前的 和向后的 ，这两力是一对 ；在竖直向，汽车受到向下的 和路面对它向上的 ，这两个力也是 。如果汽车的重力为2000N，牵引力为1000N，则汽车受到的阻力为 。 我的疑惑展示：训 练 案：1、飞机停在飞机场上，且只受到两个力的作用，这两个力一定________(填"平衡""不平衡")，判断的依据是因为飞机处________状态，这两个力作用在一个物体上，且大小________，向________，并且在_ |
