一标题 阿基米德课型新授教案序号1教学环境和教学资源教学环境： 教学资源： 学习目标 1．知道验证阿基米德原理实验的目的、法和结论。 2．理解阿基米德原理的内容。 3．会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。学生活动设计教材处理活动一：提问： 1．浮力是怎样产生的？浮力的向是怎样的？ 2．如用弹簧秤测出浸没在水中的铁块所受浮力的大小。要求学生说出法，并进行实验，说出结果。3．物体的浮沉条件是什么？物体浮在液面的条件是什么？活动二 ：物体排开液体的体积等物体进入液体的体积体验;将易拉罐按入装满水的烧杯中，感受浮力与排开的液体的关系。 （1） 物体浸入的体积等排开液体的体积。 （2）浮力大小，跟它浸在液 体 中的体积和液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大活动三：探究阿基米德原理(1)实验猜想：分析，液体的密度和排开液体的体积有关，也就是与排开的液体有关（图：如果满水，排出来的液体），质量有关，是否与重力有关呢？ （2）实验器材的选 取： 学生思考交流实验的法和需要的实验器材。 弹簧测力计 重物 小桶 溢水杯（更好的收集排除的液体0（3）实验步骤学生思考与交流，班内交流，找出最佳案。（4）进行实验实验前，教师介绍溢水杯的用法。 学生进行实验，并把实验数据填写到课本表格中次数物体的重力/N物体在液体中测力计示数/N浮力/N小桶和 排液的总重/N 小桶的重力／N排开液体的重力/N1 2 3 4 4.分析实验数据得出结论浮力大小等排开的液体的重力5，。教师分析, F浮= G排= m排g= r液 gV排 浮力大小与液体的密度和排开的液体的体积有关。活动五;巩固练习例1 浸在液体中的物体 ,受到的浮力大小取决( )。 A. 物体的体积和液体的密度 B. 物体的密度和物体浸入液体的深度 C. 物体浸入液体的体积和液体的密度 D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素例2 一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大 N。（g取10 N/kg）例3 把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力（ ）。 A．相等 B．铝球的比铁球大C．铝球的比铁 球小 D．浮力都等重力活动六;小结回忆：（1）浮力的向：竖直向上。（2 ）浮力大小 |
