2 首届诺贝尔奖颁发一、教学目标（一）教学1．了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的。2．认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的。3．养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。 （二）教学难点能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。二、教学过程（一）情景导入，生成问题 在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。这位伟人就是诺贝尔。那么关诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等等，你了解多少呢？今天我们就 从一则新闻《首届诺贝尔奖颁发》中寻求答案吧！ （二）自我研学，生成新知 知识梳理 夯实 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 遗嘱(yí) 渗透(shèn) 卓有成就(zhuó) 仲裁(zhòng) 拨款(bō) 逝世(shì) 颁发(bān) 2．记住词语的词义。 遗嘱：人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐死后各事应如处理。 颁发：授予，分发某一样东西，比如勋章，奖状等。 建树：在事业上有很大的成就或表示建立不朽的功勋。 卓有成就：有突出的成绩，成就。 3．作者简介 诺贝尔(1833－1896) ，瑞典化学家 ，工程师。诺贝尔在机械和化学面有100多种发明，但他最突出的是发明炸药。他一生致力炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大”。 4．背景介绍 1867年 ，瑞典化学家诺贝 尔发明了色炸药，取得了在多国家生产色炸药的专利。发了大财，以后又发明了更安全可靠威力更大的胶质炸药，接着又研制无烟火药。因毕生从事科研和火药的研制，终身未娶、无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不动产进行投资，作为基金，设立诺贝尔奖金。1901年12月10日瑞典国和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。 （三）整体感知，走进文本1．大声朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交代了哪些内容？ 导语为课文第一话。导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。 2．速读主体部分，从中你获取了哪些信息？ 我获取的信息有：首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项；诺贝尔奖的颁奖机构，时间和地点；诺贝尔奖的资金来源；资金管理权和评奖权是分离的。 （四）合作探究，生成 品味语言 感受魅力 本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，称新闻佳作，那语言自然富有表现力。下面就请同学们再读课文，揣摩以下加点字的 |
