八年级下册物理导教案 总第 23 课题第12章第1节 杠 杆人能辉教学目标1.认识杠杆。 2. 会画力臂。3.探究杠杆的平衡条件。4.理解杠杆的平衡条件，知道三种杠杆的概念、特点及应用。探究杠杆的平衡条件难 点画力臂、三种杠杆的应用预设流程个性化设计一、自主学习：1.定义：在力的作用下能够着 转动的 叫杠杆。2.五要素：支点指 。动力是 。阻力是 杠杆转动的力。动力臂是 到 的距离。阻力臂是 到 的距离二、合作探究、探究一：画力臂(如图甲、乙) 步骤：(1)找准 支点。(2)沿力的向作出力的作用线。(3)从支点向力的作用线画垂线。(4)标出力臂。（简记： 一找点、二画线、三作垂线、四标力臂） 练习：作出下列两图的动力臂和阻力臂(图左：羊角锤拔钉子、图右：捕鱼) 探究二：探究杠杆的平 衡条件1、杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下 或 。2、实验 探究：猜想：当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系呢？你的猜测是： 看一看：阅读P77，思考实验步骤合作探究：分小组进行实验探究（注意成员分工，边实验边记录，数据记录在课本78面表格内）交流总结：若用F1、F2、l1、l2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆的平衡条件可表示为： 探究三：杠杆的分类省力杠杆费力杠杆等臂杠杆动力臂和阻力臂的关系动力和 阻力的关系特点 应用实例讨论交流: 有没有既省力又省距离的杠杆呢？三、展示展示一：展示实验探究二的实验数据并且得出实验结论。展示二：如图，拉力Ｆ作用在杠杆中点Ｂ处，已知AC=1.8m,G=100N,（1）作出拉力和重力的力臂 （2）求拉力Ｆ。 四、总结归纳五、巩固：1、如图，杠杆两边分别挂4、2个相同的钩码时，杠杆平衡．下列哪种情况还能保持平衡（ ）A．两边钩码各减少一半 B．两边钩码各减少一个C．两边钩码各向支点移 近一格 D．两边钩码各向支点外移远一格2、在①钓鱼竿②天平 ③羊角锤 ④理发剪刀 ⑤缝纫机踏板 ⑥铡刀 ⑦瓶盖扳子等简单的机械中，属省力杠杆的有 ，属费力杠杆的有 ，属等臂杠杆的有 。3、在研究“杠杆的平 |
