两五环（八下）执笔 强 教研组长 授课日期 第 班级 姓名 课题：12.1杠杆 课型： 新授学习目标：1、能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 2、通过实验探究，能得出杠杆平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算 3、能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。模块一：自主学习学习内容摘记1、运动的物体具有_______能，势能括___________和___________,势能与动能统称为__________,物体的动能和势能之间是可以相互转化的，如果只有动、势能间的转化，那么物体的_______________不变，这就是机械能守恒定律。阅读课本P76—P29的内容，完成对杠杆的认识2、杠杆： 3、杠杆的五要素：支点O 动力F1 阻力F2 动力臂l1 阻力臂l2 4、什么是杠杆的平衡？模块二：交流研讨研讨内容摘记【内容一】小组成员之间交换讲 学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在上直接写（ 标注）下来 【内容三】 怎样画杠杆的力臂1、阅读课本P77页，知道什么是杠杆的力臂，画出右图中两图的力臂l1、l2。尝试总结画力臂的一般法：①②③【内容四】杠杆的平衡条件1、什么叫杠杆的平衡？ 2、杠杆在什么情况下才能平衡（动力、动力臂和 阻力、阻力臂要满足怎样的关系） 阅读课本77页的实验，完成实验探究，并把实验数据填写在课本P78的表格中根据表格数据，找它们之间的关系，总结出杠杆平衡的条件是：_______________________ 公式 表达：______________________________ 想一 想：（1）为什么在探究杠杆的平衡条件时，要使杠杆保持水平平衡?（2）为什么实验中要多次进行操作？【内容五】生活中的杠杆1、说说生活中哪些地运用到了杠杆？ 2、杠杆的分类：杠杆可分为____________杠杆、____________杠杆和___________杠杆。根据杠杆平衡条件F动l动 = F阻l阻 可知： 当l动 = l阻, 那么F动 ____ F阻, 则为__ |
