探究滑轮的作用一、动滑轮和定滑轮定滑轮动滑轮 1、定滑轮：在使用过程中，固定不动的滑轮.一、动滑轮和定滑轮 2、动滑轮：在使用过程中，跟物体一起移动的滑轮.一、动滑轮和定滑轮生活中的滑轮一、动滑轮和定滑轮【做一做】设计两种案，利用滑轮把钩码提起来 使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的向．s=h，F=G． 使用动滑轮可以省一半的力，但费一倍的距离，不改变力的向．S=2h，F=G/2． C 使用滑轮时的理论分析（1）定滑轮相当等臂杠杆。因此拉力与物重的关系是 。 二、探究两类滑轮的作用F=G（2）动滑轮相当省力杠杆当动滑轮平衡时，拉力F与物重G的关系是： 。 二、探究两类滑轮的作用1、使用定滑轮沿不同向将物体匀速拉起时，拉力分别为F1、F2、F3，如图8-5-5所示，则三个力之间的关系是 【 】 A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＞F3 C．F1＝F2＝F3 D．F1＞F2＝F3c2、升旗时，人站在地面上向 拉绳子，旗向上 运动，这是因为旗杆顶部有个 。3、如图所示，甲图中使用的是 ，使用 这种机械的好处是 。缺点是 ；乙图使用的是 ，使用这种 机械的好处是 ，缺点是 。下定滑轮定滑轮改变拉力的向不省力动滑轮省力不改变拉力向 把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合式？把你的案画在下面框中，并动手做一做。FGFF三、滑轮组⑴、活动：组成滑轮组FGFGGF实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子数n有关。动滑轮被几绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即自由端移动距离、物体上升高度与绳子数的关系?s=nhs为自由端移动距离，物体上升高度，n为承担物体重力为G的绳子的数目(动滑轮上绳子数).三、滑轮组【练习】如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1=______，F2=______，F3=_________； 若要让物体上移h则自由端移动距离为S1= , S2= ,S3= ,不计滑轮本身的重和摩擦。G?G1/3Gh2h3h【练习】如图8所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则F1＝____G，F2=____G。 1/51/4【练习】用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，重力为G的物体（滑轮重力和摩擦力不计），在图中分别根据对绳子拉力F的要求，画出绳子的绕法。小 |
