第3节 机械效率说课稿各位评委老师，各位同学，大家好。我今天说课的题目是《机械效率》。 我将从教材分析、教学目标、学情分析、难点、教法学法、教学过程和板书设计七个面进行本次说课 一、教材分析 教材的地位与作用： 《机械效率》是人教版八年级物理第十二章第三节的内容，既是前面简单机械和功的知识的延伸，又是功的知识在生活实际中广泛的应用。所以本节在本章教材中处非重要的地位，对学生今后参加社会实践具有非重要的指导意义 内容特点： 本节教材的编排从实际出发，利用插图，具有生动活泼的特点，有助学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，遵循了学生由感性到理性，由简单到复杂的认知规律。 二、教学目标 依据标准的要求，结合教材内容，我将从“知识与技能、过程与法和情感态度价值观”这三个面阐述本节课的教学目标： 1、知识与技能： 1、理解有用功、额外功、总功及三者之间的关系。 2、理解机械效率的定义和公式，能够利用公式进行有关计算 3、知道机械效率的法。 2、过程与法 1、通过观察和实验认识有用功、额外功和总功； 2、通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验案。 3、情感态度价值观 本节课不仅仅是向学生介绍课本的知识，同时更加注重与生活的联系 1、关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识，从而增强将科学服务人类的责感 2、在探究过程中，培养学生严谨求实的态度。 3、贯彻学以致用的教学思想，培养学生在学习工作中讲究效率的好习惯。 三、学情分析（） 1、经过第十三章对简单机械的学习已经上一节对功的学习，学生已经具备了一定的知识，但是抽象思维的还有所欠缺，这就需要教师加以准确的引导。 2、乐参与动手实验，对探究活动充满了兴趣，但是还不能独立制定完整的探究计划，因此教师要加以引导，并组织学生团结协作完成探究过程 四、难点 依据教学目标和教材内容，本节课的如下： ：有用功、额外功、总功的意义及三者之间的关系； 理解机械效率的概念。 由机械效率概念抽象，学生对机械的认识不全面，因此“分析影响机械效率大小的因素”是本节课的一个难点。 学生已经有了初步的探究，但是制定完整的探究计划的还有所欠缺，因此“探究斜面的机械效率”也是本节课的一个难点。 难点：会分析影响机械效率大小的因素；探究斜面的机械效率。 五、教法学法 我根据对教材、教参及课标的理解，以“从生活走向物理，从物理走向社会”为出发点，采用了以下教学法： 实验探究法： 本节课最主要的教学法 |
