第16章第3节《电阻》导学案班级： 姓名： 【学习目标】1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。 2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的变换。3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、 比较不同导体电阻的大小。【学习重、难点】1、电阻的概念，决定电阻大小的因素2、实验的设计与分析结论【自主预习】1.电阻表示 的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越 。电阻是导体本身的一种 ，不同的导体，电阻一般 。2.电阻用字母 表示，电阻的国际单位是 ，简称 ，符号是 ，比较大的单位还有 、 ，符号分别为 、 ，它们的换算关系是：1KΩ= Ω 1MΩ= KΩ= Ω。3.电阻器简称 ，在电路中的符号是 。【探究】一、引入电阻的概念。探究活动一：比较小灯泡的亮度演示课本上的小实验16.3—1，学生观察小灯泡的亮度。练习：课本P67 动手动脑学物理第1、2题。二、影响电阻大小的因素探究活动二：探究影响导体电阻大小的因素 1、上述演示实验把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入 时小灯泡较亮，接入时较暗。说明 的电阻大。也就是电阻大小与 有关。2、猜想：在导体材料一定的情况下，电阻还与什么因素有关？3、探究问题：导体电阻的大小与导体长度的关系。设计实验：1.你选择的器材有： 。2.在实验中通过什么现象判断导体电阻的大小？3.实验步骤：（1）根据要求设计电路图（2）根据电路图连接实物图（3）闭合开关，进行实验? 进行实验并收集证据：（各小组根据所设计的实验案进行实验探究，并做好记录。）? 分析论证：（认真分析实验现象，你能得出什么结论？）结论： 。4、电阻的大小跟导体横截面积的关系所选器材： 需要控制的变量： 得到的结论 。 5、大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的 、 、 。三、查阅资料，开拓创新—--半导体、导体1、阅读课本P65页图16。3-4，思考：哪些材料的电阻较小？哪些材料的电 |
