《能源》教络。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景（5分钟）播放人类利用能源的一些场景，提出问题，人类利用的很多的能源都是来自太阳，那么这些能量都是由太阳提供的吗？人类使用的能量是无穷无尽的吗？学生观察图片和视频，了解人类能源的使用，知道生活生产离不开能源创造情景，激发学生的兴趣和求知欲引入新课（5分钟）播放水力发电、煤炭、石油、核能、天然气等图片，提出人类使用的能量是通过不同的能源提供的，各种能源的使用，促进了人类文明的发展。你能说出这些能源的来源吗？说出人们在使用能源时，能说出各种能源的来源联系实际，贴近生活，培养分析与总结新课内容（25分钟）人类利用能源的历程结合课前大家收集的资料，请同学们从三个面对人类能源利用发展的历程进行介绍。展示一：介绍火的利用自从人类掌握了人工取火的法之后，人类就开始了开发利用能源的进程 |
