初三化学教学案化学是一门以实验为的化学 班级 姓名 小组________第____号【学习目标】 1.了解化学实验的途径与作用 2.探究蜡烛及其燃烧的实验以及人体吸入的空气与呼出的气体的实验 3.归纳总结科学探究的内容及分类【难点】 :对蜡烛及其燃烧的探究,对人体吸入的空气与呼出的气体的探究 难点:科学探究的内容、步骤及分类【学情分析】【导学流程】自主学习内容一、回顾旧知: 1.我们为什么要研究 化学实验? 2.在进行化学实验时我们应该关注什么?二、知识感知 (一)、对蜡烛及其燃烧的探究 (1).活动与探究内容:点燃蜡烛,仔细观察蜡烛在点燃前、点燃中、点燃后有什么变化。 (2).提供资料:澄清的石灰水遇二氧化碳气体变浑浊。因此,可以用澄清的石灰水检验二氧化碳气体的存在。 (3)活动记录实验探究步骤观察物质 的性质、变化、现象结论解释观察蜡烛的制作材料烛芯:棉线外部:石蜡石蜡制成点燃前1、观察蜡烛的颜色、状态、形状乳白色、固态、圆柱状颜色:________状态:_________2、用小刀切下一块石蜡,投入水中很容易切开,浮在________,____溶水密度:_________;硬度: _______;溶解性:_________点燃蜡烛1、用火柴点燃蜡烛,观察蜡烛火焰火焰分为___层:焰心呈淡蓝色;内焰是暗淡的;外焰呈色且最亮石蜡具有_______2、将一根火柴迅速平放在火焰中,约1s后取出______最先炭化,_______最后炭化(甚至不炭化)________温度最高,________温度最低。因此,加热用外焰3、分别取一干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯,先后罩在火焰上第一个烧杯内壁有水雾,第二个烧杯内澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成了_____和__________熄灭蜡烛1、将蜡烛熄灭,观察有白烟白烟是石蜡的固体颗粒2、用火柴迅速点燃熄灭时的白烟_______________蜡烛燃烧时先由固态转变成液态,再汽化,而后燃烧 (4)结论:综上所述,蜡烛能在空气中燃烧,发出白色火焰,放出热量,生成水并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体——二氧化碳。(二)对人体吸入空气与呼出的气体的探究*活动与探究内容:我们吸入的空气和呼出气体有什么 不同?*提供资料:1、二氧化碳可 以使澄清石灰水变浑浊,白色浑浊越多,说明气体中二氧化然越多。2、氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说 |