课题3 走进化学实验室（第3）一、教学目标：知识与技能：1.能进行药品、加热、洗涤仪器、连接仪器装置等基本实验操作。2.了解酒精灯构造、燃烧时火焰的特点及不同部位的温度差异、使用酒精灯的注意事项。过程与法：1.通过药品的取用、加热、洗涤仪器、连接仪器装置等基本实验操作，初步养成好的实验习惯。2.通过实验操作，培养学生细致观察的、探究学习的。情感态度价值观：1．培养学生遵守实验室规则的好意识； 2．养成学生严谨、细致、认真的科学态度，合作、探究的学习精神二、教学与难点：1.最基本的实验操作法。仪器的识记。固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。2.规范的操作技能的养成。三、教学过程教 学 的 过 程学生活动设计意图请同学们回忆在生活中，我们要对物质进行加热、对使用过的器皿进行洗涤等。请举出几种用物质加热的器皿和能源。（教师点评并归纳）二.物质加热1.酒精灯的使用法投影课本P20页“图1-28”（讨论并分析）“图1-28”中提供的信息和操作要求，归纳出酒精灯的正确使用法。（学生汇报答案，教师点评并归纳）（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。（2）向灯里添加酒精时，不能过酒精灯容积的2／3 。（3）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。（4）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，为什么？（深入思考）：如果酒精灯失火后怎么灭火？并分析灭火的原理：（总 结）（5）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。为了隔绝空气。（向灯里添加酒精时，要用漏斗。）（学生实验）根据“实验1-5”，观察酒精灯火焰的情况，尝试判断各层温度高低的法。（学生实验，教师巡视，并及时指出学生不规范的操作并加以修正）2.给物质加热（1）通过演示实验，讲解加热液体的正确操作法。（2）学生探究活动记录：取三支试管，各加3mL水。第一支试管的底部放在酒精灯火焰上约3cm处加热；第二支试管的底部与灯芯接触加热；第三支试管的底部放在外焰加热。第一支试管第二支试管第三支试管加热现象所需时间结 论（学生实验，教师巡视，并及时指出学生不规范的操作并加以修正）（3）引导学生讨论下列五个问题：① 加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？② 如果试管外壁有水珠，能否不擦干直接加热？为什么？③ 将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？④ 如给试管中的液体进行预热？⑤ 加热时，试管内液体能否装满？（学生汇报答案，教师点 |
