郭学习目标(1)了解实验室中制取氧气的主要法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的法；(2)练习连接仪器的操作，学习检查装置的气密性，动手制取氧气；(3)认识分解反应、催化剂及催化作用。 自学指导快速阅读教学课本P34-35“讨论”前的内容。 学习氧气的制取(原料选择、反应原理、仪器装置、气体收集、操作步骤及其有关注意事项)，可以为今后学习气体的制取提供范例。 (6分钟后回答问题） 自学你们知道用什么法能得到氧气吗?你们能用这种法制取一瓶氧气吗?(提示：从反应的速度、条件、气体收集的难易等面考虑。) 相信你会知道：实验室制取氧气选择的药品有：二氧化锰氯酸钾高锰酸钾过氧化氢 溶液颜色状态无色暗紫色白色黑色液体固体固体粉末一、实验室制取氧气的反应原理：1、过氧化氢2、氯酸钾3、高锰酸钾加热 H2O2 H2O O2二氧化锰水氧气＋KClO3 KCl O2氯化钾＋氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2锰酸钾＋二氧化锰＋氧气活动一：发现与猜想1、观察上述三个反应，除了都有氧气生成外，你还发现有什么共同的物质？2、二氧化锰在这三个反应中分别扮演一个什么角色呢？ 在试管中加入2滴管过氧化氢溶液,观察有无气泡，然后用带火星的木条试验。向上述试管中加入少量二氧化锰, 观察有无气泡，再用带火星的木条检验。在实验2结束后的试管中，重新加入1滴管过氧化氢溶液，观察有无气泡。活动二：实验与探究 几乎没有气泡冒出，木条也没有复燃。快速产生大量气泡，木条复燃。又快速产生大量气泡能反应但很慢二氧化锰仍然存在快乐合作探究 ： 加热氯酸钾，用带火星的木条检验。加热二氧化锰，用带火星的木条检验。加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，用带火星的木条检验。木条复燃晚木条复燃早木条没有复燃二氧化锰没有反应在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂： “一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快）“二不变”：本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。2. 使用催化剂，会影响反应速率，对生成物的总 量没有影响。3.要说某物质是催化剂，必须指明在哪个反应中。 4.对某一个反应能起催化作用的，不一定只有一 种物质，也可能有多种物质。 友情提醒 ： 1. 过氧化氢、氯酸钾等产生氧气的反应，不使用 催化剂时，反应仍能发生 |
