课题3 制取氧气 探究实验室用过氧化氢溶液制取氧气的法 :(第一板块) 分六个环节:演示实验, 仔细观察 分析对比,提出问题进行猜想,提出假设设计实验,验证假设收集证据,发现规律分析归纳,得出结论 演示实验,学生观察 ①.在试管中加入5毫升5%的过氧化 氢溶液 ,把带火星的木条伸入试管,观察现象;②.在上述试管中加入少量二氧化锰,再把带火星的木条伸入试管,观察现象;(不复燃)(迅速复燃) 为什么加入二氧化锰后反应速率大大加快呢? 二氧化锰在反应中起什么作用呢?分析对比 提出问题可能有如下假设:1.过氧化氢溶液不能分解放出氧气,而二氧化锰可以;2.过氧化氢溶液能分解放出氧气,而二氧化锰不可以;3.过氧化氢溶液与二氧化锰反应放出氧气,二氧化锰是反应物质之一。 …… 学生猜想 提出假设设计实验,验证假设 ③.在试管中加入5毫升5%的过氧化氢溶液,加热,把带火星的木条伸入试管,观察现象;④.在试管中加入适量的二氧化锰,在温用带火星的木条伸入试管,观察现象;(复燃)(不复燃)演示实验,验证假设 ⑤. 待实验②的试管中没有气泡时,重复加入过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察现象,并重复多次上述实验。让学生也试一试(都能迅速复燃)收集证据,对比分析 :分析归纳,得出结论 :由实验①③对比,得出过氧化氢溶液能分解放 出氧气;由实验④得出,二氧化锰不能分解放出氧气;由实验②⑤对比,分析得出: 二氧化锰好象永远用不完,(即在反应前后 质量没有改变); 二氧化锰促使过氧化氢溶液快速分解放出氧气的功能(即化学性质也没有改变); 进而归纳出在此反应中二氧化锰具有 “一变二不变”的特征.这样的物质叫催化剂.实验室用过氧化氢溶液 制取氧气的文字表达式: 过氧化氢 水+氧气 强调: 二氧化锰在此反应中既不是反应物 也 不是生成物,它属反应的条件,只能写在 箭头的上、下.1.催化剂能改变(加快或减慢)其它 物质的化学反应速率,不能片面的 说成是加快;2.二氧化锰对过氧化氢的分有催化 作用,但它不是只能做催化剂的;3.对过氧化氢的分解有催化作用的 物质还可用硫酸铜溶液,红砖粉等; 4.催化剂只能改变反应的速率, 不能影响生成物的质量.注意理解探究实验室用氯酸钾取氧气的法: (第二板块)分三个环节: 设计实验,确定案 演示实验,验证案 |