课题1 《分子和原子》教学案（第一）班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿教学目标1、识与技能：认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；认识分子的性质，用分子的观点解释某些见的现象2、过程与法：通过对熟悉的日现象提出问题，进行思考，来探索微观世界，认识分子和原子；通过对实验中宏观现象的讨论，认识分子的特征。3、情感、态度与价值观：培养的抽象思维的、想象力和分析、推理教学、难点：从宏观现象微观粒子的运动，认识分子的性质；抽象思维的培养一、物质都是由微小的粒子构成。实验3—1：品红的扩散向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置观察。现象猜想一、物质都是由微小的粒子——分子、原子等构成。（课本p49图3-2、图3-3可以证明。）二、分子的性质问题探究：根据下列事实，你得出分子具有什么特点？1．花香能闻到，但却看不到。2．能看到整块糖，却看不到水中溶解后的糖。3.1个水分子的质量约是3×10-26kg。4.滴水中大约有1.67×1021个水分。分子的性质之一：＿＿＿＿＿＿＿＿实验探究：根据氨水在空气中的扩散现象，探究分子的性质。实验步骤实验现象解释或结论1. 向盛有约20 mL 蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色溶液呈＿＿色2. 从烧杯A中取少量溶液置试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色。溶液呈＿＿色3. 另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯住A、B两个小烧杯（如图3-4）。观察几分钟烧杯A溶液呈＿＿色氨水中氨分子不断扩散进入了酚酞溶液中，使酚酞溶液变成了红色。说明了分子在不停地运动。烧杯B溶液呈＿＿色分子的特性之二：分子总是在不断运动着用分子的观点分析：1.为什么墙内开花墙外香？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.湿衣服为什么可以晾干？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验探究：受热时，分子的运动有变化？一杯热水、一杯冷水，同时放入质量相当的品红，观察现象。品红放入冷水中品红放入热水中现象结论在受热的情况下，分子的能量增大，运动速率加快。用分子的观点分析：1.为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易凉干？实验探究：气体受压时体积的会发生什么变化？取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。现象微观解释分子的特性之三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。看书P49第2。物体为会热胀冷缩？小结分子的性质：1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 3、＿＿＿＿＿＿＿＿。学 |
