组 别化学组教案类型集体备课教案备间2015-10-13度学期度上册本章共备1课 题原子构成 年 级九年级主 备 人海军参加人林丽划分二教学目标知识与技能(1)、了解原子是由质子、中子和电子构成的；(2)、初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子 质量表。过程与法(1)、充分利用教材提供的图、表等资料，借助模型、多媒体等教学 手，化抽象为直观，初步学会运用类比、想像、归纳、概括等法对获取的信息进行加工； (2)、通过讨论与交流，启发学生的思维，逐步养成好的学习习惯和学习法。情感与态度( 1)、激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣； (2)、对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。教学要点教学（1）原子的构成：核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系（2）相对原子质量。教学难点（1）知道原子的结构，建立物质无限可分的观点。（2 ）相对原子质量概念的形成。教 学 内 容设计意图 （投影)教材53图3—8。同学们，请你们想象一下：如果把一个原子跟一个乒乓球放在一起，你们有什么感想呢?（讲解)那就相当乒乓球跟地球体积之比。(对照投影。)问）原子这么小，还能不能再分呢?（投影）原子结构的发现史。可见，原子内部还有更小的粒子。那么，原子的结构究竟是怎样的呢?（板书)一、原子的构成我们先来观察一下模型。(展示)原子结构的放大模型。介绍：原子核(质子、中子)和电子。我们知道，分子、原子都在不断地运动着，那么，你们能否想象一下：构成原子的原子核和电子是如运动的呢?播放)动画片：原子内部的运动。请同学们看教材P68图4—1， 谁能概括一下原子的结构?(提示：可从位置、电性、数量、所占体积等不同角度描述。)投影）教材P68表4—1、4—2。思考并回答下列问题：1．构成原子的三种粒子的电性、质量如?整个原子的质量主要集中在哪部分？2．原子中有带电的粒子，那么整个原子是否带电?为什么?3．是否所有原子核内都有中子?4．同种原子核内的质子数和中子数有特点?5．不同种类原子的内部结构有不同?通过以上学习，你们对原子的结构了解了多少?小结后板书： 核电荷数== 核内质子数== 核外电子数投影）附表1： 由原子的质量数值太小，书写、使用都 不便，故采用相对原子质量。那什么叫相对原子质量呢?二、相对原子质量让学生阅读教材P69的相关内容 |
