弘扬民族精神月活动

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。青少年是祖国未来的建设者和接班人，弘扬和培育民族精神对于青少年的思想道德建设具有积极作用，为在学生中广泛兴起弘扬和培育民族精神的热潮，全面提高青少年的思想道德素质，今年9月，在全国第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”之际，按照市教委的指示精神和我区的活动主题：了解新中国，感受新变化，立志成才，报效祖国，结合学校实际和学生的年龄特点，我校组织开展了 “民族精神代代传”系列教育活动，受到了良好的教育效果，现将活动情况总结如下：

一、周密计划，大力宣传，营造教育氛围

我们以开学典礼的国旗下讲话为契机，充分利用国旗这一载体，加强对学生的民族精神教育，并正式启动全国第六个“弘扬和培育民族精神月”这一活动。按照活动方案，召开了班主任会议，对不同年级安排了适合年龄特点的教育活动。如一二年级在班主任的组织下开展：国旗为什么是红色的？为什么要组织升旗仪式？你了解哪些民族英雄？什么是民族精神？为什么要弘扬民族精神？等，中高年级，组织开展了“民族精神代代传”——系列主题班队会，如“自豪，我是中国人！”“我爱你，祖国！”“祖国在我心中”等等，并通过橱窗、板报、专栏，红领巾广播等宣传阵地，营造氛围，受到了良好的教育效果，实际上，班会的准备过程，就是学生受教育的过程。

二、以学习民族文化为主，将有些课程拓展化。

发扬民族精神，首先要了解民族精神，中华民族悠久的历史文化。因此，从学习的实际出发，我们要求所有的任课教师，结合教材特点，适当增加民族优秀文化知识的渗透教学，这样，既拓宽了学生的知识面，又了解了祖国的历史文化，并真正了解中国了不起，中国人了不起，激励他们做一个了不起的中国人。

三、多种形式的教育实践活动，让学生充分感受到了民族精神的博大精深

结合“六个一”活动，学校组织开展了以下教育活动：

1、9月1日，发动全校学生在家收看了CCTV10的大型公益特别节目《开学第一课》，并组织3至六年级的学生写观后感，“这个节目，让我懂得了爱的内涵：爱是什么？爱是分享；爱是给予；爱是力量；爱是承担；爱是荣耀。正是哪些现出无私的爱而不求任何回报的人，我们这个世界才如此美丽，我们这个社会在任何困难和灾难面前，才如此坚强，如此和谐，如此击不溃，战不垮”，这是同学们在观后感中写到的。“爱”在孩子们的心灵深处起到了良好的互动作用。

2、组织开展了慰问“五老”活动。中高年级的假日小队，有的在班主任的带领下，有的在队长的带领下，利用双休日，深入到附近的托老所，老干部、老教师、老战士家中，开展送温暖活动，他们为老人们有的搞卫生，有的表演小节目，有的陪老人聊天，有的陪老人下象棋，有的和老人们学唱革命老歌曲，看着孩子和老人们在一起活动的合影，可以看出老人们在充分享受着天伦之乐。尊老爱老的种子在孩子们幼小的心灵里已扎下了根。

3、读一本适合年级特点的有关新中国成立60周年的爱国主义书籍，三至六年级写下了读后感。

4、以教师节为契机，开展尊师教育。四至六年级每人制作一份庆祝教师节的手抄报，择优在学校的主题教育橱窗里展示。另外，要求学生：每人为任课教师做一件好事，改掉一个小缺点，取得一个小成绩，获得一个小进步，荣获一项小荣誉，这一活动收效甚好。

5、开展了绿色环保进社区的活动。很多班级的假日小队，到附近的居民小区拾捡街道和草坪上的白色垃圾，杂物，受到了居民的好评。

6、充实图书角反映古今中外反映民族气节和民族精神的的图书。

7、从身边的小事做起，积极行动起来，为家里、为班级、为学校、为社会做一件力所能及的好事。

8、集体组织社会实践活动。组织五年级的学生到红领巾一条街和农行大厦进行卫生清整和宣传活动。

弘扬民族精神月即将过去，但是，我们的行动并没有结束，在今后的工作中，我们将不断总结经验，将我们的民族精神一如既往地开展下去。