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中学工会计划

所属栏目: 学校工会范文  更新时间:2014-08-30 点击次数:

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一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观,团结奋进,开拓创新,抓住重要,与时俱进。加强学校民主管理,维护教职工合法权益,促进教师队伍建设,提高教师的福利待遇,努力抓好工会自身建设,为学校稳定、发展作出新的贡献。

二、工作思路

(一)增强三个意识

1、进一步增强工会工作服务于教育大局意识;

2、进一步增强维护意识;

3、进一步增强创品牌意识;

(二)营造五个氛围

1、营造民主和谐的校园氛围;

2、营造有利于激发教职工热情的工作氛围;

3、营造有利于青年教师速成长的工作学习氛围;

4、营造健康向上,情趣盎然的校园文化生活氛围;

5、营造和谐的充满关爱的人际生活氛围;

三、工作任务

1、以党的十七大精神为指导,加强学习努力构成书香型校园,进一步浓厚学习气氛。

(1)学习贯彻“十七大”精神是工会的首要政治任务,深入学习贯彻党的十七大精神,把广大教职工和工会干部的思想统一到十七大精神上来,把力量和智慧中到十七大确定的各项工作任务上来,积极配合学校党支部,要紧紧围绕“十七大”的主题民,牢牢把握“十七大”的灵魂,深刻领会全面建设小康社会的奋斗目标,深刻领会贯彻教育方针,坚持教育创新,推进素质教育,推动全员赛课活动,使学习贯彻党的十七大精神成为凝聚广大教职工做好本职工作的动力。

(2)坚持理论联系实际,切实推进工会工作。学习十七大精神,全面贯彻三个代表重要思想,必须紧密联系学校校工会工作实际,依法履行维护教职工合法权益职责,要不断探索这一职责的有效机制,必须努力探索新形势下做好群众工作的本领和方法,把工会工作的出发点和落脚点放在是否代表教职工群众的根本利益,工作的成效是否得到群众的满意和认可,必须坚持工会工作与时俱进,始终做到“三个代表”,努力使工会理论不断有新的进展,工会工作在实践中不断有新的创新,工会工作经验不断有新的总结。

2、以贯彻新的《工会法》为契机,依法维护教职工的合法权益。继续认真学习宣传新的《工会法》,健全和完善以教职工代表大会为基本形式的学校民主管理制度,全面推进规范化的校务公开工作,畅通教职工民主参与的渠道,要通过教职代会民主管理、民主监督,充分发挥广大教职工办好学校的积极性,要以落实教代会的审议通过和评议监督权为重点,进一步搞好民主管理的实效性。今后,凡学校发展中的重大问题和涉及教职工切身利益的改革方案要提交教代会审议通过。

1、以学校工会规范化建设为重点,切实加强工会组织的自身建设。

(1)认真贯彻落实省工会的有关章程。

(2)召开五届三次教代会。

(3)发挥教代会的作用,监督落实好教代会通过的有关决议。

(4)努力提高工会干部的自身素质。工会干部要密切联系广大教职工群众的利益作为第一信号,把教职工的满意作为第一标准,加强工会思想、组织、作风建设。

4、突出工会四项职能为重点,关心教职工生活,为教职工多办得人心,暖人心,聚人心的好事、实事,积极开展文件活动。

随着新形势教育事业的发展,教育改革进一步深入,这对工会干部提出了更高的要求,学校工会严格履行维护、参与、建设、教育四项基本职能。

(1)学校工会要关心、注意在学校人事、分配制度改革中,要及时反映教职工的呼声和共性问题,要参与多项改革方案的制订。凡是设计到教职工的切身利益的改革方案,要在广泛听取群众意见的基础上,提交教代会审议通过。

(2)在维护职能方面,要表达和维护教职工的合法权益,要教育和引导广大教职工正确处理好国家、学校和个人三者关系建设职能方面,要组织和团结教职工积极参与学校各项改革;在参与职能方面,要依照宪法和法律规定,代表和组织教职工行使当家作主权利;在教育方面,要对教职工进行党的基本路线、教育方针和党的十七大奔小康以及“三个代表”的理论教育;保证教育改革,保证教育改革的建康发展和学校的稳定。

(3)努力做好教职工的福利工作,坚持“送温暖”、“帮扶结对”活动的开展。同时对因病、因灾或特因教职工做好慰问工作。

5、广泛深入开展“教工之家”建设活动,今年工会要积极搞好学校“教工之家”创建工作。要本着“建家就是建学校”的指导思想,把建家创建活动作为重点来抓,把积极开展“三育人”活动和争创群体师德先进等活动结合起来。

(1)根据学校实际积极开辟场地。

(2)借重大节日的契机,开展好有益教职工身心的文体活动。

(3)开展好送温暖工程活动,健全教师的特困、退休档案。

(4)全面启动青年教师进万家工程,建立教师家访档案。

(5)开好求学拜师、互帮互助的活动。

(6)开展好争当好师德标兵活动。

四、工会工作行事历

 

月 份

内   容

庆祝教师节暨优秀教师表彰活动

五届四次教代会

庆祝国庆节活动

重阳节慰问退休教师

十一

体检

十二

与兄弟学校篮球友谊赛

学习新精神有关文件

慰问

总结评选、评优

 


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