“好习惯伴我行”养成教育班会活动方案

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

　　二、目标任务

　　⒈突出进行做人习惯养成教育

　　低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

　　中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

　　高段：要求学生做到言谈兴止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。遇到挫折不灰心、不气馁。

　　⒉突出进行学习习惯的养成教育

　　低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

　　中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前准备好，善于观察，乐于动手，作业认真整洁。

　　高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。

　　⒊突出进行生活习惯的养成教育

　　低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

　　中段：要求学生不比吃穿，节约水电，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

　　高段：要求学生勤俭节约，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

　　⒋突出进行劳动习惯的养成教育

　　低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作。

　　中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务活动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的劳动。

　　高段：要求学生学会收拾房间、洗衣等家务劳动，积极参加各种社会实践活动，保护环境。

　　三、活动安排

　　第一阶段：宣传策划活动

　　⒈制定方案

　　⒉出一期黑板报

　　⒊制定学生好习惯评比细则

　　第二阶段：组织实施。

　　1、“好习惯  伴我行”仪式上，由班长发出倡议

　　2、分组开展“好习惯  我能行”活动讨论。

　　要求：各小组派出本组发言代表代表自己的想法以及今后的做法

　　3、好习惯，我监督。

　　通过集体讨论会选“文明礼仪监督员”给大家讲解文明礼仪，文明习惯等细则。

　　4、好习惯讲坛

　　邀请下班教师等为学生讲解要培养好习惯，还需注意的问题。

　　5、唱响好习惯

　　利用网络资源，由学习委员组织部分学生进行关于养成习惯的歌谣或者诗歌，进行朗诵。

　　6、“好习惯”明星评选

　　根据近期学生的表现情况，评比“好习惯小明星”（全体学生投票选举）

　　班主任寄语：希望本班每位要向“好习惯，小明星”这一位同学看齐，严格要求自己，遵守校纪校规，通过做人习惯，学习习惯，生活习惯，劳动习惯等各方面的养成教育，让学生培养成好习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础，做一名合格的中学生。