我心中理想的老师（作者：田瑞）

　　我心中理想的老师，首先应是有幽默的性格、和谐的课堂形成，这样我才会和老师有良好的师生关系，师生间沟通无障碍，感情交流就会变得很融洽。在课堂中能体现人性关怀，我们才会轻松愉快、活泼热情，发挥想象力，以最佳状态回到学习中来。有的时候我会说我最喜欢上什么什么课，我喜欢某某老师，其实，这些都是我在主观上对某位老师的喜爱，以至爱屋及屋，喜欢上这位老师的课。我们学生对老师的情感和态度对学习起着至关重要的作用。不可设想，一个对老师情感冷漠、态度抵触的学生可以学习得很好。在课堂上，老师真诚的笑容，信任的眼神，鼓动的话语，都会从心灵深处感染学生，激发学生学习的欲望。因此，一堂和谐生动的课堂，无论对于我们学生而言还是老师都是一种享受。这就是我心中理想的老师，上课幽默，课堂生动。

　　我心中理想的老师，应是对每位学生平等而无任何歧视的。因为只有尊重才有平等，只有平等才有信任，有了信任，我才会喜欢这样的老师。这样的老师不会过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。“你读上就读，读不上就走人，别拖后腿！”你真是笨得没办法可想了！“”你还有脸读书！“等等，严重地伤害了学生的自尊心的话。我心中理想的老师不应该歧视任何一个学习困难的学生，能积极鼓励学生而不是伤害学生的自尊心。这就是我心中理想的老师对待每一位学生都平等。

　　我心中理想的老师，应是不吝啬鼓励的老师，学生获得的不仅是知识，而是一种精神力量，是学习知识的渴求，是挑战问题的勇气，是迈开人生步伐的动力。只有走进学生心灵，教师的行动、语言对学生才有震撼力。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到老师的赞赏。当老师把信任、赏识、激励毫不吝啬地给学生时，学生的内在潜能被激发出来，从而获得意想不到的成功。我深信赏识能使人由笨拙走向灵巧，由自卑走向自信，也能使人的心灵由灰暗走向光明。一位充满赏识的老师，一定是一个充满自信的老师一定很好相处。这就是我理想的老师能够经常夸学生这就是我心中理想的teacher！