常见的修辞方法在写作中的运用

　　我们把修辞手法对语言的加工比作点石成金的金手指。正可谓是“纤指丽花作佳裳，巧手银针文锦囊”。怎样去用我们考生的一双巧手织就华美的锦绣篇章呢？

　　“善于运用修辞手法”就是点石成金的“点金术”。修辞手法种类较多，但就高中生应该掌握的则是常见的8种修辞手法。它们分别是：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。下面就8种修辞方法中常见的方法在写作中的运用给考生作以剖析，希望能给参加高考的莘莘学子以抛砖引玉之功效。

　　一。比喻

　　1.熟习技法，知己知彼：

　　简单地说，比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。在写作中，比喻能起到化平淡为生动、化抽象为具体之功效，它极受各级写作者的青睐。

　　2.经典指路，名家垂范：

　　文章标题中的比喻：

　　《打开知识宝库的钥匙——书目》（陈宏天）

　　评析：“书目”的用途人们不太了解，把“它”比作打开知识宝库的“钥匙”，人们就比较清楚了。

　　3.考试典例，大显身手：

　　考生文章标题中的比喻：

　　《人文素养——发展的灯塔》《宽容是阳光》《诚信如水》《母语如花》

　　评析：用“灯塔”“阳光”“水”“花”来比喻抽象的“人文素养”“宽容”“诚信”“母语”，给人一种亲切生动之感，起到了化抽象为具体之功效，从而便于打开写作思路，使作者能够一小见大，把文章写出深意。

　　考生文章中的比喻：

　　相信自己是一种信念，它不是繁花，如梦似锦；却如青松，雪压不倒。正因有了这样的信念，我们才会坚持到底，自信永远。

　　听取意见是一种气度，它不是高天，辽阔无际；却如大海，容纳百川。正因有了这样的气度，我们才会集思广益，从善如流。（河南高考考生《自信诚可贵，纳言价也高》）

　　评析：小作者把“自信”比作“雪压不倒的青松”一样坚定，把“听取意见”比作“容纳百川的大海”一样辽阔，给人一种平淡中显生动、化冗长为简洁的鲜明形象之感。

　　二。排比

　　1.熟习技法，知己知彼：

　　排比是利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势效果的修辞方法。它可使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。

　　2.经典指路，名家垂范：

　　他们（中国人民志愿军战士）的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！（魏巍《谁是最可爱的人》）

　　评析：这段文字，作者以携天风海雨般的气势向读者扑面而来，把志愿军战士的美德赞美得淋漓尽致，为后文的典型事例的描述奠定了良好的感情基调。

　　3.考试典例，大显身手：

　　诚信是砍倒父亲最心爱的樱桃树仍敢于承认的勇气，诚信是十指被插入竹签后仍不出卖同志的信念，诚信是二十年来始终如一照顾牺牲战友父母的执著……（河南高考考生《诚信如水》）

　　评析：用三个不同的事例构成判断语气的排比句，把诚信这种美德在生活中的具体体现刻画得淋漓尽致。

　　三。比拟

　　1.熟习技法，知己知彼：

　　借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写，就是比拟。作用：比拟的主要效果是使表达形象生动。

　　2.经典指路，名家垂范：

　　文章标题中的比拟：

　　《落叶是疲倦的蝴蝶》（朱成玉）

　　评析：以物比物，生动可感。

　　文章内容中的比拟：

　　（1）大西北并不苍白并不无奈的黄土地啊，总想为你唱支歌。（吕锦华《总想为你唱支歌》）

　　每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它

　　（2）当我把耳朵贴近输气管道，听见咝咝的天然气奔走的急促喘息声，那一刻，真有点让人激动。它们翻山越岭，渡江跨河，要到数千里之遥的上海、北京。（雷抒雁《彩色的荒漠》）

　　评析：上面2个例子中，把“黄土地”比作自己敬仰的人，且用第二人称来写，亲切感人。赋予“天然气”有生命的感触，生动可感，形象而又富有生机。

　　考生作文内容中的比拟：

　　（1）先生们/女士们：

　　晚上好，首先自我介绍一下，我是小鼠标。（江西高考考生《给人类的一封信》）

　　评析：上述例子把人比作“鼠标”幽默生动，便于抒情议论。

　　（2）你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水，给人以绝境逢生，给人以宁静致远，给人以超脱外物。

　　评析：比拟与排比的辞格套用，高度赞美了庄子甘于淡泊，乐于平淡的思想精髓。（福建高考考试《一蓑烟草任江平》）

　　3.总结规律，为我所用：运用比拟，能启发读者想象，令文章更生动。但要注意比拟在不同场合的运用。

　　四。对偶

　　1.熟习技法，知己知彼：

　　对偶是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞法。

　　作用：对偶的句式看起来整齐美观，读起来节奏铿锵，便于吟诵，易于记忆。

　　2.经典指路，名家垂范：

　　安土重迁是中华民族的传统。鸟恋旧林，鱼思故渊，树高千丈，落叶归根。《乡土情结》柯灵）

　　评析：对偶句的使用，句式整齐美观，而且有音韵美。

　　3.考试典例，大显身手：

　　考生作文标题中的对偶：

　　《小牛顶翻快船，奇才遮住太阳》、《贴近生活甚称道，提高质量须努力》

　　评析：利用对偶句，使文章的标题形成对称美，使文章在写作的角度更全面。

　　考生作文内容中的对偶：

　　梦幻中，我看见你细细描出丹凤妩媚，轻轻点出朱唇含丹。戴上珠凤鸾头，披上锦绣霞帔。水袖轻摇，舞起百千风情；莲步轻移，迈出万千娇媚。（北京高考考生《北京的符号》）

　　评析：上面例子充分说明对偶修辞手法可以使文章达到音韵和谐的对称美。

　　总之，修辞手法运用得当，注意语言环境，就能使你的文章在考场上出采，赢得挑剔的阅卷老师的青睐。祝愿所有参加高考的考生都能写出不同风格的文采飞扬的文章。