少先队工作总结5

　　多年来，我校一直本着“育人为本，道德为先”的宗旨，以培养学生道德习惯和人文素养为重点，以少先队活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，具体做法可用“实、恒、活”来归纳：

　　一、实

　　教育来不得半点虚假，只有实实在在才能让学生真正学有所得，特别是德育工作，一定要结合实际。首先，我们制定的制度实。如队干部每日对各班的晨检结果及时公布，并作为班级考核和班主任考核的依据；文明寝室、文明班级、文明路队一周一评，评选结果不仅及时公布，还作为班级考核的依据。其次，我们开展的活动实。我校少先队的每一次活动都有针对性，大队部根据对学生的日常行为的观察和各中队反映的实际情况，因地制宜、有的放矢地进行各种活动，如发现部分桌椅受损就及时组织队员对全校的桌椅进行维修；看到校园周边环境差，组织队员清理；重阳节到了，组织队员到福利院慰问、帮助老人；发现随手乱扔的不良之风起苗头，及时集中学生教育，并通过拍照树典型的方法制止……

　　二、恒

　　任何事贵在坚持，我校少先队工作的宗旨是：在持之以恒中发展创新。如学校每日的晨检、每周的升旗及国旗下的讲话、“三个文明”创建活动、广播台的播报、每月的主题板报评比、每期的“文明学生”评比、每年的春游秋游、欢庆国庆、欢度六一等活动已经形成常规。在此基础上，我们还结合实际，创造性的开展各种德育活动，如四川地震、玉树地震时组织学生给灾区献爱心、世界环保日时举行环保作品展、爱我家园美术作品展……另外，辅导员时时抓典型、积累资料，制成展板定期公布。时时抓、常常评，结果当然是不断进步。

　　三、活

　　营造一个活跃的环境，让学生轻松愉悦的接受教育是我校少先队工作的又一亮点。教室、寝室、食堂、走廊处处作恰当的布置，提醒学生时时警示自己、规范自己的行为；文化长廊及时更新，多树典型，让学生有样可学……

　　开展丰富多彩的德育活动，是培养学生良好行为习惯的有效途径。我校少先队工作的活一是体现在活动的形式多样化，有校内的学科教育、主题班会、国旗下的讲话、课外活动、观看影片等，也有走出校门的打扫街道、关爱残疾人、爬山野炊、放飞希望等活动，还有周末各小队自行组织的德育活动。二是活动的频率多，每周一开例会时，少先队辅导员都会根据计划给各中队布置本周的活动，并督促完成。做到月月有主题，周周有活动。

　　目前，我校已形成“班级---学校---家庭---社会”四位一体的道德教育模式，少先队工作已成学校工作的又一特色。