《社会主义核心价值观记心中》主题班会

　　一、活动背景：

　　价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

　　二、活动目的：

　　1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

　　2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

　　三、活动形式：班会、讲述、童谣等。

　　四、班会的过程：

　　（一）引入主题：

　　2014年“六一”习近平总书记参加少先队活动， 为新队员戴红领巾。并对少先队员提出的16字要求：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。

　　1、记住要求：就是要把社会主义核心价值基本内容记熟背熟，让它们融化在心灵中，铭记在脑海里。

　　2、心有榜样：就是要学习英雄人物，先进人物，美好事物。在学习中养成好的思想品德追求。

　　3、从小做起：就是要从自己做起，从身边做起，从小事做起。一点一滴积累，养成好思想、好品德。

　　4、接受帮助：就是要听得进意见，受得了批评。在知错就改，越改越好的氛围中健康成长。

　　（二）童谣“习爷爷教导记心间”

　　学习知晓价值观，

　　习爷爷教导记心间。

　　记住要求，心有榜样，

　　从小做起，接受帮助。

　　记住要求我用心，

　　熟读熟背利于行。

　　今天学做好少年，

　　明天争当生力军。

　　心有榜样暖我心，

　　我和英雄亲又亲。

　　成长路上杆，

　　雄是我引路人。

　　从小做起有爱心，

　　从我做起有责任。

　　日积月累好品德，

　　我送温暖情谊深。

　　接受帮助我虚心，

　　说说优点添自信。

　　讲讲不足鼓干劲，

　　团结友爱求上进。

　　（三）、什么是价值观（教师讲述）：

　　因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。

　　简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

　　（四）什么是社会主义核心价值观：

　　社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成标准和评价的根本看法

　　（五）社会主义核心价值观的基本内容是什么：（24字，大家都要背下来）

　　富强、民主、文明、和谐，

　　自由、平等、公正、法治，

　　爱国、敬业、诚信、友善。

　　24字核心价值观分成3个层面：

　　富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

　　自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；

　　爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

　　我们作为一名小学生也是公民，我们必须做到：爱国、敬业、诚信、友善

　　五、教师总结

　　核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个九零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。