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0w.net 尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好。欢迎参加七一班法制主题班会。
法治精神是推动法治化进程的源动力，是一种可以沉积的民族文化，中国有着几千年的专制传统，却没有民主法治的文化遗产，从以儒家文化为代表的传统文化演绎下来的中国现代文化，不可避免地存在着重人治轻法治的封建残余，如果再不强化法制教育，法治精神就无从谈起，法治国家就难以实现。现代学校教育的系统性、有组织性、规模性和科学性等显著特点，使现代学校法制教育在培养受教育者的法治精神中具有特殊的作用。通过学校法制教育，向社会输送一批又一批具有法治精神的社会成员，就能使整个社会逐渐形成良好的法律文化和法治环境，逐步消除封建人治思想，为最终实现法治国家奠定坚实的基础。
下面让我们看一下青少年违法犯罪大致的几种情形；
青少年违法犯罪大致有以下几种情形：
1、从不良行为、恶作剧发展到违法犯罪；
2、由单差生发展到思想品德和功课都差的双差生，进而结帮逃学，发展成违法犯罪行为；从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到违法犯罪；从骄生惯养到称王称霸乃至行凶打人；
3、从被歧视、虐待到行凶报复，或被遗弃而流落街头，被坏人教唆而犯罪；
4、从小偷小摸发展到盗窃抢劫；
5、模仿影视里的暴力和色情镜头，从好奇到偷尝禁果而违法犯罪，等等。
青少年为什么要进行普法教育；
1家庭的原因随着社会的发展，国家改革开放的范围更加宽广，力度逐步加大，社会的物质文明得到长足发展，而与此同时，国外的一些不良思潮及生活方式也涌入国门，部分（不是个别）学生的父母因为或此或彼的原因，造成了不少的缺陷家庭（单亲或父母感情不好），相应也就形成了家庭对子女的关心不够，有的能够单纯提供物质保障，有的连物质都不能保证，还有很多的家庭，是父母在外打工，家里由爷爷奶奶照管，但很多爷爷奶奶是身体欠佳或其他原因，不可能担当好这个责任，好家庭教育的氛围不够健康，使得一些学生舍弃学业，失足走向不良的发展方向，多项调查表明，很多学校的“双差生”就因为家庭原因造成的。社会实践：去法庭旁听一些典型案例的审理等，以此来提高中学生的法律意识，从而走向成才之路，成功之路
2、学校的原因在学校教育中，一些学校仍然搞应试教育，片面追求升学率，脱离国家教育的发展轨道，强调文化成绩，对个别的学习成绩差或行为习惯不好，思想素质落后的学生教育力度不够，关心程度不够，耐心、细致不足，缺乏爱心，认为这些学生“不可教”，要么采取放弃的手段，听之任之；要么将其推向社会；导致学生思想负担加重，心理压力加大，最终走上违法犯罪的道路。
3、社会的原因一些个别的腐朽的阴暗的社会现象，通过音像、书刊等各种渠道，熏染着我们的学生：黄色杂志、淫秽书籍、暴力影视、各种血腥游戏游离于我们的生活空间。因为这些原因，使得一些学生产生了一些不良的价值观，以自我为中心，孤独、封闭、怪僻、忧郁、厌世甚至产生暴力思想。这些都可能导致中学生走上违法犯罪的道路。法制教育的方式法制教育是指侧重于讲授法律法规的特殊的社会规范的教育。这些特殊的社会规范，它规定了人们的权利与义务。指出了人们各种行为的界定，让人们明白什么是能够做的，什么是不允许的。法制教育不是一朝一夕可以一蹴而就的，它必须通过长时间的由浅而深、由大及小、由概及详不断积累的过程。使学生明白法律与道德，来影响学生树立正确的人生观、世界观，起到规范行为的作用。教会学生提高使用法律维护自己权利的意识。
让我们看一下法制史：
法制史是法律及相关制度发展的历史，相较于狭义的法律史仅着重于法律本身的演进，一般法制史所包含的范围较广，除法律本身之外，及于其他与法律相关制度以及法律实行的情况和与社会之间的关系，广义的法律史则与法制史同义。
接下来让我们看一下法的历史类型：
法的历史类型是按照法所赖以存在的经济基础及所体现的国家意志的性质的不同而对法所做的分类。
划分法的历史类型的标准主要有两个：一是法所赖以存在的经济基础的性质；二是法所体现的国家意志的性质。凡是建立在同一性质的经济基础之上，反映同一类型社会统治集团的整体意志的法，即属于同一个历史类型。以此标准，在法的发展史上曾先后产生过四种历史类型的法，即奴隶制的法、封建制的法、资本主义的法和社会主义的法。
下面请观看法制小品《踢球》：
看了这个小品你有什么启示？
是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意呀！ 下面请观看法制漫画请看大屏幕：
让我们做一下法制选择题
1、公安机关、人民检察院询问未成年人犯罪嫌疑人，询问未成年证人、被害人时，应当通知（ ）到场。
A父母 B监护人 C班主任 D朋友
正确答案是B
2、未成年人的父母或者其他监护人，不得让未满十六周岁的未成年人（ ）
? A单独外出
? B在外留宿
? C脱离监护单独居住
? D参加校外活动
正确答案是C
3、对于中小学生加强犯罪的自我防范，下列说法不正确的是（ ）
? A应当遵守法律、法规及社会公共道德防范
? B只要专心学习，不参加社会活动
? C树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力
? D自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害
正确答案是B
4、下列行为中不违反交通法规的是（ ）
? A在机动车道上拦乘机动车
? B在机动车道上从机动车左侧上下车
? C在不妨碍其他车辆和行人通行的情况下开关车门
? D机动车行驶中，将头、手伸出车窗外
正确答案是C
下面让我们认识一下青少年的犯罪案例：
2000年12月17日晚，户县15岁少年王某为图好玩竟想制造火灾。他先将一堆麦草点燃，但因火势较小没有引起他人注意，又窜到同村张某家老屋处，用火点燃一把干麦塞入门洞引起大火后，王某便躲在暗处观看村民救火。火越烧越大，烧毁了房屋，烧死了一头耕牛和一些用具，损失达7000余元。法院鉴于王某未成年，遂依法作出减轻处罚判决。判处王某有期徒刑8个月，其父母赔偿受害人的全部经济损失7000余元。
? 2013年12月，扬州市区接连发生多起中小学校被盗案件。很快，两名犯罪嫌疑人被抓获归案。经查明，系列校园失窃案系团伙所为，他们成员一共6人，其中一名22岁男青年是组织者，另外5人均是未成年人。据交代，这伙人一周时间共偷了8所学校。
去年12月21日凌晨，扬州市东区文津中学和沙口小学的教师办公室门被撬，分别失窃3000多元现金和笔记本电脑等。警方调阅监控发现，两名身材瘦小的男子零时许翻墙进入校园，出来时手上拿着东西，然后翻墙出了校园，接着上了一辆前后号牌均被遮挡的轿车。12月25日，民警在扬州一家网吧将这两名犯罪嫌疑人抓获。
经审查，嫌疑人均系在校初中生，都是未成年人。据他们交代，之前伙同另外3人在扬州市区校园盗窃多起。警方很快抓获另三名少年。审查发现，这5个少年都有一个共同点：不爱学习，家长在外打工对他们疏于管教，染上小偷小摸的恶习。
“奇哥没钱花了就要我们出去偷，还用车送我们到目的地，他平时管我们吃喝住行，对我们不错。”审讯过程中，5名少年中晓宇（化名）的这句话引起民警的注意。原来，这5人背后还有一名组织者，他叫阿奇（化名），5人偷来的东西都要上交给他，每次作案也都是阿奇车接车送。事后，阿奇会给5人现金奖赏，给零花钱配手机，还为他们的食宿买单。
12月27日凌晨，民警将22岁的阿奇抓获归案。
下面我们要教大家面对青少年犯罪我们应该怎么做；
? 1.青少年犯罪的问题主要是教育问题。针对犯罪青少年认识低下与是非颠倒的心理特点，应不断加强对青少年的人生观教育、道德教育并提高法制觉悟，以便进行分析治疗和行为矫正，使其重新做人。不应随便将少年犯投入监狱，处以刑罚，而应注重身心康复，进行再教育及人格再塑。 2.根据青少年的心理特点进行治疗。针对那些有不良品质和犯罪心理先兆的青少年进行治疗时，特别要注意方式、方法，讲究治疗的心理效应，不要使其犯罪心理恶化，付诸实现。如果治疗的心理效应适得其反，就会使其自尊心受到挫伤，而自暴自弃、破罐破摔，造成他们对心理医生的厌恶感、对立情绪与反抗心理，从而拒绝治疗。 3.帮助青少年及时摆脱情绪上的痛苦。当发现青少年情绪苦闷时，要及时了解情况，针对病因立即采取有力措施进行帮助，使他们正确对待困难与挫折，摆脱情绪上的痛苦，振奋精神，尽快康复，保持心理健康。
? 所以说抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
七一班主题班会到此结束，谢谢大家的到来。 来
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