主题中队会方案：做勤劳好儿童

活动目的：独生子女受父母宠爱，多数儿童有着很严重的依赖思 想。通过开展“做 勤劳好儿童”主题班会，强化“五自”学习实践活动，帮助儿童增强自理意识，提高生活和劳动技能，培养热爱劳动和自我服务习惯。                               

活动过程：
(踏着《劳动最光荣》的歌声及全班同学的拍手节奏，主持人上。)
男主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“做勤劳好儿童”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好儿童吧！
女主持人：世界上，最温暖的是妈妈的怀抱。
男主持人：最有力的是爸爸的双手。
女主持人：我们呢？是“小皇帝”，可是“小皇帝”的称呼让我们羞愧，我们要健康成长，
学生合：自己的忙让自己帮！

女主持人：请听快板儿《由皇帝到公民》。
学生A：我是家里的小皇帝，
事事都得靠家长，
衣来伸手饭来张口，
爷爷奶奶都把我宠。
瞧，我被养得白白又胖胖，
走起路来晃当当。
学生合：一身懒肉一身汤，
老师提问就心慌。
学生A：静下心来想一想，
这“皇帝”真是不该当，
赶快丢掉错思想，
做个公民尝一尝。
学生合：对！做个公民尝一尝！(掌声、锣鼓声响起。)
男主持人：锣鼓敲得震天响。
女主持人：请随我们到勤劳王国逛一逛。(主持人拉A的手，三人向前走四步，A右手遮目，踮脚向前望，

“小蜜蜂”、“小燕子”、“小蚂蚁”伴着音乐，做着不同的动作入场。)
小蜜蜂：我是勤劳的小蜜蜂，我们个个爱劳动。
学生B：小蜜蜂，多可敬，
花园采蜜真繁忙，
辛勤劳作不叫苦，
酿的蜜糖甜又香。
小燕子：我是勤劳的小燕子，从小练就了捉虫的本领。
学生C：小燕子，真漂亮，
勤劳机智捉虫忙，
己的事情自己做，
美好的生活自己开创。
小蚂蚁：我是小蚂蚁，团结友爱、共同劳动是我们的优良传统。
学生D：小蚂蚁，志气昂，
团结起来有力量，
别看它们个子小，
搬山运石谁能挡！

(掌声、音乐声响起，“小蜜蜂”、“小燕子”、“小蚂蚁”做着不同的动作下场。)
男主持人：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
女主持人：忙家务、做小事，力所能及我学习干。
学生E：家中妈妈最辛苦，看我来帮她分担。(手持快板上。)
妈妈回家事儿多，
我帮妈妈做点活，
妈妈渴了我倒水，
妈妈累了我按摩，
人人夸我好宝宝，
我的心里乐呵呵，乐呵呵。
学生F、G、H：(手持快板上。)
我们也有能干的手，

自己的事儿从不愁，
学校劳动不退后，
扫地、擦桌干劲足，
谁说“独苗”娇气多，
我们有脑也有手。
学生合：对，我们有脑也有手。
男主持人：劳动最光荣、勤劳的儿童要歌颂。
女主持人：接下来，我来做一下调查：
每日坚持自己叠被子的同学请举手；
每日饭后坚持洗碗筷的同学请举手；
坚持自己穿衣服和佩带红领巾的同学请举手；
会使用针、线钉纽扣的同学请举手。
那么，好，同学们，我想大家一定不会忘记，第一次洗手帕或第一次做家务的经历，谁愿意讲给大家听听？(指定4-6名说一说。)
男主持人：我们班有这么多同学爱劳动。下面我们来进行一场比赛，比一比谁的劳动本领强，大家说好不好？请各小组选派一名代表。
(四名选手分别上台站到准备好的桌子前，每张桌上分别放着一张挂历纸、一把剪刀、一本书。)
女主持人：第一场：包书皮比赛。各位选手的任务是把自己面前桌上的书包上皮，要求包的速度快而且包得美观。
男主持人：(比赛后

)下面我们请班主任老师对我们选手的比赛结果作评判。
(宣布比赛结果，给优胜者带上花环。)
女主持人：刚才宣布比赛结果时，我看出有很多同学不服气，那好，我们再进行第二场比赛，这一次要从每组中抽出5名作为代表，我们来场择芹菜比赛。(抽选代表)
男主持人：我来宣布比赛规则，这里有四捆芹菜，每组代表共同合作把一捆芹菜的叶子摘掉，看哪一组摘得最快。
(比赛后宣布比赛结果，给获胜组颁奖。)
女主持人：高楼万丈平地起。
男主持人：滴水汇成的大江川流不息。
主持人合：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起。
女主持人：请看三句半《我们从小爱劳动》。(四个同学上台)
独生子女是个宝，
劳动观点最重要，
培养劳动好习惯，
不能娇！
我在家里学做饭，
烙饼煎鱼炒鸡蛋，
炒肉不咸也不淡，
能干！
自己锻炼洗衣服，
洗衣机一开呜呜呜，