《众人划桨开大船》团队活动方案

　　一、活动目的：

　　通过开展“众人划桨开大船”主题团队活动，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。

　　二、活动设想：

　　针对学生当前集体观念差，没有集体荣誉感，集体活动不积极参加等现象，通过童话、讲故事、诗朗诵、结合身边出现的实际问题进行讨论、表演课本剧、表彰等形式，对学生进行潜移默化地教育。增强学生的集体观念。

　　三、活动准备：

　　1、准备内容：

　　(1)学生的准备：

　　搜集有关集体力量大的小故事、童话、儿歌。

　　讲一个关于团结奋斗的小故事。

　　(2)队干部的准备：

　　练习团队仪式

　　组织串词

　　制定讨论内容

　　(3)辅导员的准备：

　　制定活动方案

　　磁带、录音机、绶带、主题画面的制作。

　　2、表现形式：

　　童话、诗歌、课本剧、讨论、快板、奖励等形式。

　　四、活动过程：

　　(一)、团队仪式——略

　　(二)、放《众人划桨开大船》的歌曲——在歌曲声中两位主持人上场——宣布会议开始。

　　1、班长讲话：

　　第一部分：集体力量大

　　1、对话：(阐释集体的力量大)

　　王帆：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸?”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把他放到大海去。”

　　王大中：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干，消失的无影无踪。

　　2、串词：童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。下面就请听袁楠同学表演的这则童话。

　　内容：我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船看见了我……呀!集体的力量真大呀!

　　3、讨论：看了这则童话，你有什么感受呢?

　　为什么说集体的力量真大呀?谁能结和生活实际、或身边的实例谈一谈。

　　第二部分：集体的荣誉来自每个成员的努力

　　1、串词：我们中华民族是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样。

　　在坐的同学一定知道不少关于团结奋斗的故事，下面就请顾杰同学给大家讲一讲。

　　2、故事——《蚂蚁的壮举》

　　3、串词：个人是集体中的一员，当个人利益与集体利益发生冲突时，你怎么办呢?

　　4、讨论——针对“利用双休日帮助孤寡老人打扫卫生，一些同学的想法”发表自己的看法。(略)

　　(通过身边的实例对学生进行教育。)

　　5、串词：我们是集体中的一员，应该积极主动参加集体活动，积极为集体出主意，想办法，活动中还要主动承担任务，同学之间还要互相支持互相帮助，热情认真，分工合作。只有这样我们才是一个完整的集体!

　　第三部分：发挥自己的个性特长。

　　1、串词：俗话说得好“人心齐，泰山移”集体的成功，往往凝聚着许多个人的心血。

　　在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉，而默默奉献的同学。下面就请各小队的小队长对他们进行表彰!

　　(1)、送你一条“无花果”绶带，无花果没有耀眼的外表，却接触甜美的果实。它象征着你默默地为别人做好事的品质。

　　(2)、送你条“金钥匙”绶带，金钥匙能开启知识的宝库，也能开启心灵的窗户。它象征着你热爱同学、勤奋学习、敢于创造的好品质。

　　(3)、送你一条“小青松”绶带，青松不怕日晒雨淋，风狂雪猛，她始终坚强挺立。它象征着你刻苦锻炼、身体健康、意志坚强的精神面貌。

　　(4)、送你一条“七色花”绶带，它绚丽多姿，色彩丰富，给人以美的享受。它象征着你能歌善舞，灰鼠绘画，在艺术上创造出的新成绩。

　　(5)、送你一条“小蜜蜂”绶带，小蜜蜂最勤劳，采蜜酿蜜为人民，她象征着你爱劳动，心灵手巧的好品质。

　　2、串词：(男)你们看，他们五个人，正好是德、智、体、美、劳。他们热爱科学，关心集体，团结同学，争做好事，值得我们大家学习。他们是我们身边的先锋!

　　(女)让我们一起为他们鼓掌，表示祝贺!愿我们集体中的每个同学都能朝气蓬勃，活泼健壮，生龙活虎，奋发向上!

　　3、串词：(男)同学们我们这个集体是有三十六个人构成的。

　　(女)构成时都有自己的特性，各样的特长。

　　(男)俗话说得好“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”下面请几位队员给咱们介绍介绍成才经验。

　　2、经验介绍(略)

　　3、表演：手风琴独奏、话剧表演

　　4、串词：(女)群英会，会群英。凝聚一起，众志成城!

　　(男)是呀，听了刚才几位同学的经验介绍，又看了许卓娅的精彩表演，你有什么感想呢?

　　5、同学谈感想：

　　同学们!让我们共同努力吧!

　　6、学生一起高歌——《众人划桨开大船》

　　(在《众人划桨开大船》的歌声中结束班会)