争当《勤俭节约小标兵》主题班会教案

　　活动目标：

　　1、通过主题班会，教育学生懂得勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德和社会责任。

　　2、积极投身于“全民节约的行动”中，从我做起，从点滴做起，“节约一度电、一滴水、一张纸张、一粒米等”，把节俭落实到平时的生活中。

　　活动准备：

　　1、查找相关“光盘”行动的多媒体课件;或用手机和相机照下来的图片。

　　2、调查你身边有关节约与浪费的事例、资料、古诗、谚语。

　　3、让学生提前思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

　　活动过程：

　　一、《丑小野》记者发布会。

　　请听来自各地小记者的报导：讲述各地为了配合“光盘”行动，都有哪些浪费，又都做哪能些相关的改进措施。(课件、图片、照片等)

　　二、走进伟人的生活。

　　⑴同学介绍毛泽东、周总理、邓颖超、雷锋等名人的节俭故事。

　　虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动。

　　⑵谈一谈你身边浪费的事例和不良的做法。

　　我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

　　⑶老师：节约是中华民族的传统美德!2005年8月，我们敬爱的总理温家宝爷爷向全国人民发出了一个什么号召?(“建设节约型社会，提倡全民节约”)。看看我们班每个同学如何争当“节约小标兵”。

　　三、“节约大比拼”活动。(以组为单位)

　　⑴小品：《饭桌》表演小刚在家吃饭时，在饭桌上的浪费现象，通过我们的班会活动，使其认识错误并及时改正。看了这个小品，我们有何感想?请大家畅所欲言。

　　⑵小品：《最后的一滴水》民安小区有一位居民李强一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水。不仅邻里间关系恶化，还浪费水资源。如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。

　　⑶有关节约的古诗连诵。并送给同学们。

　　⑷齐唱《悯农》体会意境了解古人就提倡节约和劳动的艰辛。

　　⑸通过调查，发现生活中有那些浪费现象和更有说服力的数字材料。各抒已见

　　四、收集妙方献计献策。调查反馈

　　师生活动：①在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢?

　　②怎样合理利用零花钱?

　　③你打算怎样节约水电呢?

　　④我们怎样合理利用废旧物品呢?

　　⑤在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢?

　　班长：在活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常生活当中，时时处处争当节约小标兵!在生活中要坚持节约，杜绝浪费!

　　五、总结延伸

　　主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

　　六、班主任小结

　　今后，我们班每两月开展一次评选“节约小标兵”活动，相信同学们都会被评为“节约小标兵”。节约是一种优良传统，大家要发扬它。节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种社会责任，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;

　　从我做起，从今天做起，从点滴小事起。这将是我们终身受用不尽的宝贵财富。