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来源初中
教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 烈士的风采
一、活动背景
从上幼儿园开始就祭扫烈士，可小学生活快结束了，对我镇有些烈士的生平事迹还很模糊。在最后一年的学习中不少学生打算对烈士的事迹一探究竟。
二、活动目标
1、知识目标：围绕“烈士风采”这一主题，指导学生通过参观、调查、访谈、搜集资料等活动，了解大伦镇革命的历史、知道夏金堂、王裕元两位烈士的事迹。
2、能力目标：让学生在参与社会实践活动过程中，培养学生的组织能力、交际能力以及搜集、处理信息的能力。
3、情感目标：通过学生对大伦镇革命的历史的了解、对夏金堂、王裕元两位烈士的事迹的调查。让学生对革命先烈无限尊敬和崇拜，懂得我们今天的幸福生活来之不易，迫使自己更加刻苦努力地学习，同时也懂得如何去尊敬我们的老师、长辈；让热爱祖国从热爱家乡开始做起。
三、活动过程
第一阶段 确定主题
1、我们身边的伟人
（1）布置学生搜集有关大伦镇革命的历史、夏金堂、王裕元两位烈士的事迹
（2） 开展主题交流会，拟定缅怀烈士、怀念亲人、走近烈士家属等主题；
2、成立小组组员：调查访谈组（一、二）、资料收集组、资料整理组。成立四个小组。
（1）走访调查访谈组组长：周为
（2）走访调查访谈组组长： 王智朋
（3）资料收集组组长：王智成
（4）资料整理组组长：王春霞
3、提出具体要求。
（1）小组成员积极参与，高度重视研究问题的全过程。
（2）服从组织老师、组长安排分配，遵守纪律，团结协作。
（3）注重研究方法，以解决问题为最终目的。
（4）随时做好记录，作为资料的保存。
第二阶段 活动实施阶段
各小组根据自己制定的活动目标进行活动
第三阶段 活动交流汇报
一、谈话导入，激发情感
有位名人说过：忘记历史就等于背叛。今天这节课，让我们拂去历史的滚滚烟尘，去谛听曾经在我们脚下这片土地上响起的号角。
二、看图片，存储情感
下面，请大家看一些精彩片断：
旁白：1、《飞夺泸定桥》飞夺泸定桥是一场艰苦卓绝的战争。这场战斗的胜利是红军用鲜血和生命换来的。当毛主席带着大部队走过泸定桥时，寒光闪闪的铁索上还滴着战士们的鲜血，毛主席默默地摘下军帽，向牺牲的战士们致哀。
三、讲故事，倾诉情感
调查组讲述自己收集来的，平时祭祀烈士时听不到的故事。
四、听烈士家属的声音，体验情感
播放整理组录制的烈士家属对我们的期待。
五、诵整理组诗歌，延伸情感
梅岭三章
断头今日意如何？创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
我的"自白"书
任脚下响着沉重的铁镣，
任你把皮鞭举得高高，
我不需要什么自白，
哪怕胸口对着带血的刺刀！
人，不能低下高贵的头，
只有怕死鬼才乞求"自由"；
毒刑拷打算得了什么？
死亡也无法叫我开口！
对着死亡我放声大笑，
魔鬼的宫殿在笑声中动摇；
这就是我--一个共产党员的自白，
高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
把牢底坐穿
六、谈自己今后的打算 文章
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