《树爱国之心 行爱国之举》班会设计

　　活动目的：

　　1.通过班会使学生了解升旗的礼仪。

　　2.学会如何正确的做到肃立、行注目礼和队礼。

　　3.通过升国旗礼仪的教育，教育学生热爱祖国，热爱家乡，勤奋学习，并增强做一个文明公民的意识。

　　教学重点﹑难点：

　　1.教育学生能自觉做到升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼，少先队员要行队礼。

　　2.掌握文明礼仪习惯检查标准，形成较强的自觉纪律。

　　活动准备：

　　国歌伴奏，班会课件，红领巾、国旗、旗手等

　　活动过程：

　　一、整队

　　1.各班级按照学校要求，在操场上找到本班固定位置站好，体委站在班级的左侧，每班站两列众队加上体委共三列众队。做到横竖要对齐。教师站在班级队伍后面。(由于操场有破损处，3.1和3.2班级可以紧凑一些站)

　　2.护旗手要四人撑起国旗在教学楼西门站好。等待出旗指令。

　　3.升旗手成三角位置背向旗杆站立。等待升旗指令。

　　二、整理仪表

　　整理仪表是对国旗的一种尊敬，每名同学要整理自己的仪表，要求每名同学在仪表端庄的状态下参加升旗仪式。

　　具体要求由刘欣欣主任讲解

　　要求

　　1.讲解红领巾的戴法。

　　(1)披在肩上边：将红领巾折叠后披在肩上，钝角对准脊柱。

　　(2)左尖压右尖：将红领巾的右角放在左角的下面，两角交叉。

　　(3)右尖绕一圈：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

　　(4)圈里抽出尖：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰好绕过左角一圈，将右角从此圈中拉出，抽紧。

　　(1至2年级认真学习记住方法不用操作。3至6年级把红领巾解开跟做)

　　2.讲解少先队员敬礼的正确姿势

　　(1)身体成立正姿势，抬头挺胸收腹，双手五指并拢贴于裤缝线两侧;

　　(2)当听到敬礼口令时，右臂自然向前抬起至与肩平齐;

　　(3)右手臂向额头前方弯曲，至右前臂与肩成45度夹角;

　　(4)右手五指并拢，与右前臂成一条直线;

　　(5)右手位置为，右手大拇指指根距额头一拳距离(掌心面向注意要冲左前下方)。即完成少先队队礼。

　　3.衣服的拉链和衣扣要系好。

　　4.在升旗前戴帽子的要把帽子摘掉放在左手，因为右手要敬队礼

　　5.大队部成员深入班级检查。要求不合格的个别指点，检查时间2分钟内完成。

　　当大队部成员检查出谁的仪表不符合要求时，要及时再次整理。

　　三、升旗要求

　　1.当出旗曲响起后，护旗手要四人撑起国旗从西门走向升旗位置，由一人双手将国旗递给升旗手。(互相敬队礼后递交国旗)

　　2.升旗手接过国旗后，由两名同学挂旗，挂好旗后听到国歌，一名同学扬旗，一名同学摇动滑轮使国旗缓缓上升。

　　(解旗，挂旗，托旗，甩旗，敬礼，每一个动作都要坚定有力、整齐规范。)

　　3.听到主持人说，少先队员行队礼时，少先队员再行礼。主持人宣布礼毕时，方可把手放下并站立不动。

　　4.结束后旗手和护旗手站成两排齐步走回班级。站在班级队伍的后面。

　　四、诵读班级要求

　　1.诵读展示的班级要提前一周把诵读展示的内容准备好。要声音洪亮、有感情的诵读。

　　2.要求在原班级的学生站立位置要与在诵读展示位置的学生顺序是一致的。当展示时要从班级位置走到诵读展示区直接站好。避免现场排序耽误时间。

　　(衣着得体，精神饱满，姿态自然大方;充分展示活力与朝气。集体配合协调有序;朗诵熟练，声音洪亮，有感情，能够脱稿;并吐字清晰)

　　五、流动红旗领取方法

　　1.大队部为各班级受旗的学生，在公布各班级等分时从班级走到受旗指定位置，双手端着流动红旗，站成一排等待发放流动红旗。

　　2.获得流动红旗的班级派一名班级干部代表班级上前领取红旗。互相敬礼后方能回到班级。

　　六、解散进楼要求

　　按照进楼的先后顺序进楼，班与班首尾相连，排在后面的班级要原地不动等候。

　　七、结束

　　同学们，在这次活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的有关升国旗礼仪知识。其实不但是在升国旗要讲礼仪，在参加任何活动。任何地点，我们都要讲礼仪。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。