知恩感恩，励志前行主题班会教案

　　设计背景：

　　水能成为大海，是因为水流让它无尽的汇聚;花能在阳光下茁壮成长是因为雨露的滋润;鹰能前进远方是因为长空赐予了它力量;山能高耸挺立，是因为大地用肩膀托起;人能成为世界的脊梁，是因为她懂得感恩。感恩是一种美德，特别是人与人之间交流交往，我们感恩父母，感恩老师，感恩相遇与离别，感恩幸福与痛苦……一颗感恩之心，化干戈为玉帛;一颗感恩之心，化腐朽为神奇;一颗感恩之心，化冰峰为春暖。学会感恩，才会在生活中发现美好。为培养学生知恩感恩意识，提高学生的道德情操，践行宝一中“知行合一，雅外慧中”的校训，借学校感恩周主题活动，召开此次班会。

　　活动目标：

　　1.体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大;

　　2.理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母;

　　3.引导化感恩之心为感恩之行，学会感恩。

　　活动准备： 借母亲节班级活动的开展，邀请父母用视频或者文字写下想对孩子们说的话; 整理抗疫期间、学生身边处处可见但容易被忽略的感人事迹 活动过程：

　　班会导入：以歌曲《烛光里的妈妈》为背景音乐，致开场词导入班会主题——知恩感恩，励志前行

活动一：默契大考验 你比划我来猜：学生小组两人一组，比划课件中所呈现四个选项：英雄(父母、自己、警察、医生等)、生活(手机抖音、淘宝、电脑等)、明星(蔡徐坤、吴亦凡、TFBOYS等)学生用肢体或者文字描述自己或熟知或陌生的人事，认识自己在生活、

　　学习中忽略掉的温暖。

艰难的抉择——《舍弃》：学生拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”。如果有一天，当手中的笔，刹那间变成闪着寒光的刀。要用它抉择身边亲朋好友的生死，请在心里排序，依次划去可以舍弃的人，只留下最后一人。观察留心学生选择的过程，艰难、纠结，答案各异，更多是在自己和父母之间做了停留和思考。老师把与家长课下的选择做了展示，100%的家长选择最后一个人“儿女”。父母把对儿女的爱渗透在我们生活的每一天，从日出前锅碗瓢盆的交响乐到入睡前的声声叮咛，我们既是全世界。

　　设计意图：以游戏激趣，考验生生默契，引发学生对父母与自己关系的反思。

活动二：聆听爱的声音，有爱大声说

　　说出你的故事：从小到大，有多少爱将我们沐浴与滋润，又有多少爱被我们忽略和遗忘，现在请大家闭上眼睛，重温平时的生活，回忆我们的父母以及老师给予的点点滴滴的爱，让我们敞开心扉，畅谈一下心中的故事，说说想对父母说的话。

　　(2)母亲节后续：伴随着背景音乐《时间都去哪了》，教师展示母亲节期间各位母亲们收到礼物后，用视频或者文字写下想对孩子们说的话。每一个文字越过空气穿过每个同学的心房，又化作眼眶中打转的热泪，静悄悄的，听不到一点声音。看着视频里播放着与父母一起的点点滴滴，泪水从脸颊慢慢滑下，那话语应该已经刻在了同学们心里!

　　设计意图：让爱发声，大声说出你的爱。给一分勇气，说一个故事，表达一份真情，化解一份矛盾，留存一份温情。

　　活动三:感恩身后的英雄

　　教师展示图片：抗疫英雄的逆行瞬间，一中校园里铺满爱的操场、开学季搬运行李整理床铺的教师、以及深夜消杀病毒、雨天清理积水后勤人员等等，讲述我们身边的感人故事，鼓励学生向英雄致敬!郑可心母女二人朗诵《致敬英雄》，向抗战在一线的英雄的致敬，表达感恩之情!

　　设计意图：从身边的点滴入手，用他人微小的善举教育学生那些不起眼的行为，足以温暖整个世界，启发学生知恩感恩。

　　结束语：不是所有的给予都是理所应当，不是所有的帮助我们都可以欣然接受。那些被当成理所当然的行为背后，都是我们习以为常的付出和包容。乌鸦反哺、羔羊跪乳、寸草春晖的典故，告诉我们感恩是对待生活的一种姿态、感恩是一种素养、品质，知恩才能感恩，细微之处见真情，请放大生活中的“小恩惠”，缩小付出的“大价值”，你将收获最精彩的人生。同学们，感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧~