高一主题班会活动方案：异性交往的烦恼

　　“青春与健康”主题教育系列活动

　　【活动背景】

　　初、高中衔接期是一个生理、心理速变的一个过程。部分学生因种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。同时，这个阶段还是学生身体旺盛发育的时期，因身体的发育，也会伴随着一些异常的表现，如烦躁不安、发脾气、挑刺、不愿讲话、厌学、与异性交往过度、过密等发泄情绪的现象，以上的现象，有少部分已经在不知不觉中违背了《中学生守则》、触犯了“校纪校规”，因此，我们要做的就是关注、引导，有足够的心理准备。探究心理问题的缘起，帮助同学们走过这段不平常的心路，这是我们义不容辞的职责。

　　【活动目的】

　　1、正确看待异性交往现象;2、进一步了解人际交往尤其是异性交往的科学知识;3、从细处着想，探究如何处理好异性交往。

　　【活动时间】

　　初定11月22日(下周一)下午班会时间(一节课)。

　　【活动内容】

　　1、组织学生观看情景案例;2、组织学生讨论、交流，认识异性交往现象，提出合理的交往方法。

　　【活动形式】

　　1、年级部组织全体班主任现场培训(已准备好视频、PPT等材料);2、班主任利用班会时间现场组织学生分组讨论交流。

　　【活动要求】

　　1、具体活动细节见班主任现场培训;

　　2、下周一班级自行带相机，留下活动图片资料(各班视活动的形式，自行编排座位)。

　　3、活动结束后各班活动的PPT、图片及其他相关资料集中上交年级部。

　　【活动建议流程】

　　1、教师或学生活动导言，同时播放视频(到第5分钟暂停);

　　2、学生分成5小组(参考PPT)进行集中交流讨论，学生代表汇报讨论结果，自由组及时提出问题并发表观点;

　　3、教师总结——朋友在自己成长道路中的作用，交往中尺度把握得重要性，真实案例阅读;

　　4、播放引题案例的视频(第17分10秒至第18分20秒)，组织同学以自然组为单位交流、讨论(选择何种方式更合理?)，学生代表汇报结果;

　　5、学生回忆视频情景，讨论、交流家长、老师的做法出发点，当事人如何处理能减少个方面的顾虑;

　　6、组织学生讨论作为当事人的朋友、同学能帮助他们做些什么?继续观看视频的后续情景模拟(第43分10秒至第44分10秒);

　　7、组织学生分组讨论我欣赏、不欢迎什么样的异性。建议现场异性握手、对话(播放背景音乐《同桌的你》);

　　8、教师从校纪校规角度教育异性交往“度”的把握(正确看待校纪校规的规定，同时告知学校回正面疏导、灵活处理类似的案例)。